В толковом словаре Даля слово патриот означает любитель отечества, ревнитель о благе его, отчизнолюб, отечественник или отчизник. Патриотизм как кач-во личности проявл-ся в любви к своему отечеству, преданности, готовности служить своей родине. Проявлением высокого уровня культуры межнац. общения выступает чувство интернационализма, предполагающее равенство и сотрудничество всех народов. Оно противопоставлено национализму и шовинизму (крайний национализм, проповедующий нац. и расовую исключительность, разжигающий ненависть и презрение к др. нациям и народностям). В патриотизме заложена идея уважения и любви к своей Родине, соотечественникам; в интернационализме – уважение и солидарность с др. народами и странами. Патриотическое восп. и формирование культуры межнац. общения осущ-ся в процессе включения уч-ся в активный созидательный труд на благо Родины, привития бережного отношения к истории отечества, к его культурному наследию, к обычаям и традициям народа – любви к малой Родине, к своим родным местам; воспитание готовности к защите Родины; изучения обычаев и культуры разных этносов. Патриотическое и интернациональное воспитание в уч. и внеуч. деят-ти реализуется с пом. многообразных форм и методов. Важную роль в патриот. восп. играет организация работы по изучению гос. символов РФ: герба, флага, гимна, символики др. стран. Большую роль в воспитании патриотизма и интернационализма играют предметы гуманитарного и естественнонаучного циклов. Прежде всего, это достижения в процессе обучения, отбора содержания образов. процесса. Изучение природы родного края, его исторического прошлого эмоционально переживается ребенком, укрепляет и развивает чувство любви к Родине. Формированию культуры межнац. общения способствует изучение ин. языков, раскрывающих историю, культуру стран изучаемого языка, традиции и обычаи народов этих стран. Гражданское воспитание предполагает формирование у уч-ся знаний и представлений о достижениях нашей страны в области науки, техники, культуры. Это направление воспитат. работы школы достигается в процессе знакомства с жизнью и деят-тью выдающихся ученых, конструкторов, писателей, художников, актеров и др.
2.
