Ужп явл. важной частью материальной базы в учебно-воспитательном процессе по природоведению. Это не только место для хранения живых растений и животных и для подготовки опытов с ними, но и место для проведения внеурочных и внеклассных занятий. Приучать детей работать в ужп следует с 1 класса. Ужп м.б. в кабинете природоведения и явл. его составной частью. Лучше, если школа располагает отдельной комнатой для его размещения. Это м.б. общешкольный уголок для детей мл. и старших классов. Комната для ужп д.б. хорошо освещена, отвечать нормам и требованиям для содержания животных и выращивания растений. В ужп следует поддерживать постоянную температуру: это явл. оптимальным условием для роста растений и содержания животных. Отбор растений и животных и определение их кол-ва зависят от конкретных условий школы. Растения подбираются в соответствии с учебной программой по природоведению. Наибольшее многообразие представляют комнатные растения. Комнатные растения следует подбирать так, чтобы на их примере м.б. познакомить уч-ся с внешним строением органов растения, способами размножения и проводить разнообразную практическую работу по выращиванию. В ужп следует содержать неприхотливые растения, имеющие эстетичный вид. Наиболее распространенные комнатные растения: аспидистра, алоэ, бегония, бальзамин, монстера, сансевьера, традесканция, узамбарская фиалка, фикус, пеларгония, плющ, березка. Запрещены душистая герань (аллерген), первоцвет, кактус. Каждое растение д. иметь этикетку, на которую записывают его название, родину, время посадки. Под руководством учителя уч-ся проводят несложные опыты, в результате которых у них формируется исследовательский подход к изучению растений. Напр., м. взять 2 одинаковых растения и создать им разные условия существования (полив, подкормку, освещенность), результаты наблюдений н. отмечать в дневнике. В процессе проведения этого опыта и анализа полученных результатов уч-ся убеждаются в тесных связях, которые существуют между растениями и окружающей средой, познают на практике необходимость тех или иных условий существования для жизнедеятельности растительных организмов. В простенках между окнами классного помещения м. оборудовать подвесной аквариум и небольшой террариум, где удобно содержать отдельных представителей местных и аквариумных рыб, пресмыкающихся или земноводных. В правильно оборудованном аквариуме животные находятся в условиях, близких к естественным, поэтому наблюдения за ними дают интересные сведения об их образе жизни и поведении, а также о самых разнообразных приспособлениях к водной среде. В аквариуме м. содержать растения: валлиснерию, водокрас, водяной мох, ряску, элодею. Аквариумных рыб н. подбирать с учетом особенностей ужп, размеров аквариума. Для содержания в аквариуме используют карася, красноперку, вьюна, гуппи, меченосца, гурами пятнистого и голубого и др. При уходе за аквариумом уч-ся д. вовремя менять воду, применяя для этого отстоявшуюся из водопровода или дождевую воду; регулярно прореживать растения, оставляя больше места для рыб; удалять из аквариума остатки корма и выделения рыб; кормить рыб в установленное время, давая строго определенную норму корма; следить за температурой воды, не допуская резких ее скачков; следить за состоянием растений и поведением рыб (отсутствие аппетита, вялость, судорожное заглатывание воздуха с поверхности воды свидетельствуют о ненормальных условиях в аквариуме или болезни рыб). Аквариум дает большие возможности для организации наблюдений за жизнью рыб: постепенное развитие мальков; влияние температуры и питания на рост и развитие рыб; выработка условного рефлекса, связанного с питанием (на звонок, включение лампочки и т.п.); составление списка кормов, которые рыба поедает с большой охотой. В террариуме ужп содержат различных животных: жабу, лягушек, тритона гребенчатого, ужа обыкновенного, черепаху степную, ящериц прыткую и живородящую. Для земноводных в террариуме д.б. водоем и убежище для укрытия от солнечных лучей. Для пресмыкающихся террариум м.б. без водоема. Для тритона лучше иметь небольшой аквариум с выступающей из воды площадкой посередине, где бы он мог незначительное время отдыхать. Если ужп находится в отдельной комнате, то в таких условиях м. содержать птиц. Лучше всего приручаются чижи, скворцы, снегири, чечетки, вороны, галки. Для содержания птиц и млекопитающих (таких, как белка, еж, морская свинка, хомячки, белые мыши и т.п.) н. иметь клетки различных размеров с выдвижным дном, кормушкой и поилкой. Для создания нормальных условий животным в ужп н. соблюдать самые элементарные правила: проводить тщательную уборку помещений, все остатки пищи и экскременты выносить в спец. уронах и закапывать в условленном месте; с целью обеспечения техники безопасности на окнах в ужп д.б. металлическая сетка; форточки н. ежедневно открывать для проветривания; растения и животные д. периодически дезинфицироваться. Санитарной обработке подвергаются клетки, вольеры, инвентарь. При создании ужп н. не только знать, какие объекты следует подобрать для изучения, но и познакомить уч-ся с теми, которые категорически запрещены для сбора. Организуя работу в ужп, учитель значительно обогащает и расширяет знания уч-ся, формирует у них практические умения и навыки, необходимые при уходе за растениями и животными, которые м.б. использованы в старших классах и в дальнейшей жизненной практике. Ужп способствует наилучшему осуществлению экологического и природоохранного воспитания, формированию научного мировоззрения, привитию детям патриотических и нравственных чувств и любви к родине.
