1. Жизненный и творческий путь А.С. Пушкина. Поэма «Медный всадник»: проблематика, герои.
Пушкин родился в 1779 году в Москве в семье нетитулованного дворянского рода. Большее время он проводил у бабушки, которая и наняла ему няню Арину Родионовну. В 1811 году учился в Царском лицее. в 1814 году опубликовал в журнале своё первое произведение. Пушкин был прозаиком драматургом. Одни из его известный рассказов "Евгений Онегин", "Русан и Людмила". Умер Пушкин на дуэле из-за женщины в 1837 году. Умер не от прямого попадания, а от ранение, которое повлекло за собой последствия.
Поэма "Медный всадник" поднимает проблемы взаимоотношений государства, власти и личности, несовместимости подчас их интересов. Особое место в ней занимают размышления поэта о судьбах России, о ее историческом развитии. "Ничтожный герой" - и герой "великий", герой прозаический – и герой эпический, частный человек - и олицетворение государственной мощи: на этих полюсах держится пушкинская поэма "Медный всадник". В произведении «Медный всадник» два главных героя: Петр I, присутствующий в поэме в виде оживающей статуи Медного всадника, и мелкий чиновник Евгений. Развитие конфликта между ними определяет основную мысль произведения. Евгений. Образ сияющего, оживленного, пышного города сменяется в первой части поэмы картиной страшного, разрушительного наводнения, выразительными образами бушующей стихии, над которой человек не властен. Монументальной фигуре царя автор противопоставляет образ суровой и дикой природы.
2. Проблематика, тематика, художественные особенности произведений И.А. Бунина.
Все его рассказы посвящены исключительно теме любви, причем, не только её духовной стороне, но и, прежде всего, чувственной.
В частности, интересен его рассказ «Красавица». Это произведение относится к разработанному Буниным жанру коротких рассказов бытового, психологического и философского содержания.
«Красавица» - это маленький, на одну страничку, шедевр, наполненный драматизмом. Это история семилетнего мальчика, которого «спокойно возненавидела красавица-мачеха», и живой, ласковый ребенок вынужден затаиться в собственном доме, стать как бы несуществующим. В этом бунинском рассказе на первое место выходит безнаказанность зла. В повествовании автор подчеркнуто холоден, он не дает своих оценок, никого не обвиняет, не раскрывает внутренних мотивов героев, но каждая строчка пропитана горестью. Это произведение больше похоже на цикл фотографий без подписи, ведь и так все понятно…
Почему жерассказ, в котором главный герой – мальчик, называется «Красавица». Что же хотел подчеркнуть автор этим заголовком? А в этом заголовке и есть вся та боль, которую испытывает автор, говоря о судьбе брошенного ребенка.
Действительно, можно ли назвать красавицей женщину, которая унижает мужа, бесчеловечно относится к ребенку? Да, она красива, все у нее гармонично: и лицо, и фигура, и одежда, но... В человеке все должно быть прекрасно – и душа, и мысли. А вот как раз души-то в «красавице» не было.
Вот тут-то мы начинаем понимать, что название рассказа содержит в себе иронию, сарказм, что героиня вовсе не красива, а, скорее, безобразна. И мы все едины во мнении, что помимо внешней красоты у человека должна быть красота внутренняя. И она главнее, важнее, нужнее, чем внешность. И если даже в повседневной жизни мы порой это забываем, то писатель ставит нас в такие условия, где не согласится с ним просто невозможно.
