Орієнтація на ровесників, потреба в їх визнанні,врахування педагогічної ситуації яка склалася.,створення спеціально створеної ситуації,за умов коли учні усвідомлюють,що це імітація дійсної ситуації,,Залучення учнів до різноманітних видів спільної праці. Спільність, підвищення компетентності педагогів позашкільних навчальних закладів, урахування вікових та індивідуальних особливостей молодших школярів, діалогічність процесів педагогічної взаємодії керівників гуртків та учнів, упровадження інноваційної виховної технології, яка враховує специфіку позашкільних навчальних закладів.
