пользователей: 21241
предметов: 10456
вопросов: 177505
Конспект-online
зарегистрируйся или войди через vk.com чтобы оставить конспект.
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

2 экзамен:
» рис. 1.в. живопись древних времен. Особенность. Сходства и различие
» рис. техники живописные. 3 в.
» рис. живопись жанр. 4 в.
» рис. понятия. 2 в.
» рис. жанры живописи. 5 в.
» рис. графика. 6 в.
» дпи. городецкая роспись. 1 в.
» дпи. глубоковская роспись. 2 в.
» дпи. виды дпи. 3 в.
» скульптура. жанрово тематическая . 1 в
» скульптура. особенности и виды скульптуры. 2 в.
I семестр:
» экзамен. наука спец. д-ть. 2 в.
» экзамен метод матем. статистики 16 в.
» экзамен стилистические требования 21 в.
» экзамен содержание научных работ 7 в.
» экзамен этапы исследования 9 в.
» экзамен метод эксперимента 16 в
» экзамен методы обработки инфор. 10 в
» экзамен компоненты исследования 5 в.
» экзамен характеристика эмпирических методов.14 в.
» экзамен теоретический метод псих.-пед. исследования 13 в.
» экзамен Принципы научного познания в 3.
» экзамен Методологическиетребования 6 в.
» экзамен понятие методологии и принципов. в 4
» экзамен теория аспектов значение ПРС. в 26.
» экзамент .теория аспектов понятие ПРС 25 в.
» экзамен теория асектов повышение качества обр. 17 в
» экзамен теоретические понятие и принципы в 4
» экзамен. рисунок жанры живописи 5 в.
» экзамен рисунок. 1в.
» экзамен. риснуок в 2.
» экзамен. рисунок 3 в. понятия
» экзамен. рисунок 4 в
» экзамен. рисунок вид изо. искусства 6 в.

Теоретические методы исследования

Метод - норматитивная модель исследования.  Модель направлена на выполнения определенной научной задачей и реализуется в совокупности  приемов и процедур. Методы психолого- педагогического исследования делятся на теоретические и эмпирические. Характеристика теоретических методов:  теоретические методы применяют непосредственно и а посредственно с целью анализа педагогического процесса для выявления причин источников развития условий обеспечивающих эффективное функционирования. К теоретическим методам относятся  моделирование и идеализация ( построение объектов).

Моделирование - воспроизведение характеристик некоторого объекта на другом объекте, специально созданном для их изучение. Второй из объектов называют моделью первого. В наиболее общим виде модель определяют как систему элементов воспроизводящего некоторые стороны связи и функции объекта исследования. Модель м.б.теоритической и нормативной. Теоретическая модель важна лишь в определенном случае. Она может  быть пассивной ( прикреплённой к объекту какому- либо). Благодаря ее самостоятельности человек может соотнести с ее другими предметами и объектами. Универсальность моделирования заключается в том, что процедура научного исследования сложна и трудоёмко. Поэтому в исследовании должного сочетаться несколько методов.

Главным признаком теоретической модели является то что оно представляет чёткую фиксированную связь элементов, определенную структуру отражающие связь этих элементов. Идеальная модель может рассматриваться не как реальный объект, а как украшенная абстракция. Т.о.  моделирование это общий метод познания на всех этапах педагогического исследования.

Эмперические методы исследования.

К эмпирическому уровню научного познания относят методы, которые являются  одержанием практики и  непосредственным результатом ег. Эмперические методы : наблюдение, беседа, анкетирование, педагогическое тестирование, изучение документов, изучение продуктов деятельности и т.д. Их общее свойство-направленность на непосредственное изучение управляемого обекта, сбор и  систиматизацию  фактичного мтериала в процессе и результате работы образовательной системы.


29.11.2016; 14:04
хиты: 2
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2016. All Rights Reserved. помощь