пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

По Карандашеву!

Лабораторные работы и практические занятия проводятся по многим матема­тическим, естественнонаучным и профессиональным дисциплинам и могут быть направлены на решение следующих учебных задач:

  1. обобщение, систематизацию, углубление, закрепление полученных теоретиче­ских знаний по конкретным темам;
  2. формирование умений применять полученные знания на практике,
  3. развитие интеллектуальных умений у будущих специалистов: аналитических, проектировочных и др.;
  4. выработку таких профессионально значимых качеств, как самостоятельность, ответственность, точность, творческая инициатива.

(Рекомендации по планированию, организации и проведению лабораторных работ..., 1999).

Можно выделить следующие основные функции лабораторных работ и прак­тических занятий по психологии:

  1. закрепление теоретических знаний на практике;
  2. усвоение умений исследовательской работы;
  3. усвоение умений практической психологической работы;
  4. применение теоретических знаний для решения практических задач;
  5. самопознание учащегося или студента;
  6. саморазвитие учащегося или студента.

Организация и проведение лабораторных работ и практических занятий.

При проведении лабораторных работ и практических занятий учебная группа де­лится на подгруппы, что дает ряд преимуществ в организации занятия. Препода­ватель имеет больше возможностей для эффективного руководства деятельно­стью малых групп и отдельных студентов и оказания им своевременной помощи в учебной работе.

Многие лабораторные работы проводятся в специально оборудованных учеб­ных лабораториях.

Состав заданий для занятия должен планироваться с таким расчетом, чтобы за отведенное время они могли быть качественно выполнены большинством студен­тов. Для эффективного использования времени, отводимого на лабораторные ра­боты и практические занятия, полезно подобрать дополнительные задания для студентов, работающих в более быстром темпе.

Продолжительность занятия составляет не менее двух академических часов. План занятия включает в себя, как правило, следующие пункты:

  1. внеаудиторная самостоятельная подготовка студентов к занятию;
  2. проверка преподавателем теоретической подготовленности студентов к занятию;
  3. инструктирование студентов по прове­дению ими лабораторно-практической работы;
  4. выполнение практических заданий;
  5. обсуждение итогов выполнения работы;
  6. оформление отчета о проделанной работе;

оценка преподавателем выполненных за­даний и степени овладения студентами соответствующими умениями.

Лабораторные работы и практические занятия могут носить репродуктивный, частично-поисковый и поисковый характер (Рекомендации по планированию, ор­ганизации и проведению лабораторных работ..., 1999, с. 97).


хиты: 139
рейтинг:0
Общественные науки
психология
педагогическая психология
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2024. All Rights Reserved. помощь