пользователей: 21276
предметов: 10469
вопросов: 178036
Конспект-online
зарегистрируйся или войди через vk.com чтобы оставить конспект.
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ


Деловая игра как метод активного социально-психологического обучения. Признаки деловой игры. Особенности организации и проведения.

Деловая игра (Д. и.) – игровой МАСПО, род определённых игр заключающийся в своей структуре в форме воспроизведения предметного и социального содержания в профессиональной деятельности и моделирование системы отношения характерного для данного вида практики.

Д. и. предполагает создание модели способом работы с которой является имитация в игровой форме.

 Д. и. – средство развития творческого мышления в том числе и профессиональной имитации конкретных экологических процессов, работой и потребностью достижения игровой и познавательных целей, взаимодействие в рамках отведённых игровой ролей.

Воспроизведение содержания профессиональной хозяйственной деятельности и отношений к ним.

Она синтезирует элементы различных форм и методов обучения, но в отличии от имитационного тренинга  обладает гибкой структурой и не ограничивается выбором объектов имитации, а предполагает ведение спонтанного возникновения ситуации.

Признаки деловой игры как технологии:

  • наличия модели социально экологической системы (моделирование процесса труда, деятельности руководители работников предприятия)
  • реализация цепочки решений – в д. и. моделирующая система рассматривается как динамическая, на каждом новом игровом цикле.
  • наличие распределение ролей, допускает роли любого уровня
  • различие ролевых целей игры и выбирать решения. Играющие являются непосредственными участниками конфликта и своими действиями разрешая его стремятся найти наиболее лучшее решение для всех
  • взаимодействие игроков – д. и. проходит с максимальным эффектом если взаимодействие игроков выполняет общение
  • наличие общей цели у всего коллектива, достижение которой обеспечивается через подчинение различных ролевых целей
  • коллективная выработка решений участниками игры. При этом в условии дефицита времени решение принимается более рациональное, чем получается по индивидуальным решениям без обсуждения
  • многоальтернативность решений как возможные варианты дальнейшего развития ситуации
  • наличие управляемого эмоционального напряжения
  • система индивидуального или групповой оценивания деятельности участников

28.02.2015; 23:45
хиты: 682
рейтинг:0
Общественные науки
психология
количественные методы в психологии
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2016. All Rights Reserved. помощь