пользователей: 21204
предметов: 10449
вопросов: 177330
Конспект-online
зарегистрируйся или войди через vk.com чтобы оставить конспект.
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ


Методика изучения темы «Наш край на карте». Работа с географической картой Челябинской области. +КОНСПЕКТ

При изучении этой темы краеведческий материал закрепляет знания детей о географической карте полученные при знакомстве с картой нашей страны.

Цели урока: познакомить учащихся с географическим положением и городами края, развивать умения работать с физической и контурной картой Челябинской области. Содействовать формированию ответственности за настоящее и будущее родного края. На  уроке должна присутствовать карта РФ и Челябинской области. У каждого учащегося –рабочая тетрадь  с контурными картами. На  уроке рекомендуются раздавать учащимся атласы челябинской области.  Географическую карту повесить в классе  на все время изучения краеведческого раздела.

Первый урок вводный в краеведческий раздел. Следует  прочитать  введение.

На следующем этапе выполняют учебного пособияю «априрода южного Урала».

Они находят на карте России г. Челябинск ,  выясняют в каком направлении  от москвы он находится. С помощью масштаба определяют расстояние от Челябинской области до  Москвы  (примерно 2000км)После  чтения текста «через уральские горы по железной дороге» и ответов на вопросы делается  вывод, что наша область расположена  на восточных  склонах Уральских  гор.

Н карте страны прикреплять  трафарет Челябинской обл. в  соответствующем  масштабе с обозначением столицы Южного урала. Учитель  сообщает  что  область  занимает  территорию 87,9 тыс. квад. Км. Задает  вопросы( на  что  похоже  и  т.д.

Учитель  рассказывает  о  разнообразии  природы  родного  края. Используя карту природных зон  области. Очень  важно подчеркнуть уникальность природыв Южного Урала,

Учитель  применяет метод описательного  рассказа.

  • от  реки Уй до  границы с оренбургом (зона степей)
  • (от  северных  границ в Зауралье до реки  Уй) лесостепная зона.
  • уральские  горы( лесная зона)

Рассказ  сопровождается  показом  природных  зон на  карте . название  зон  дети  записывают.

В заключении рассказа  следует обратить внимание на экологические проблемы края.

Знакомство  с картой Челябинской области

-следует  начать  со  сравнения карты челябинской обл. и РФ.

Делается  вывод  что  карта нашей области  выполнена  в более  крупном  масштабе. Обратить внимание на сходство условныз  знаков этих  карт.

Учащиеся вспоминают  каким условным  знаком обозначают границы и  учатся  указывать на  физической карте границы  Челябинской  области

Учитель  сообщает общую протяженность 2850.

Учитель  показывает все действия  на большом  контуре .Следует  выяснить, знают  ли  ученики  вс какими областями республиками и государствами граничит Челябинская обл. Записывают  в  рабочую.  Тетрадь.

  • на  севере свердловская обл.
  • на юге оренбургская обл.
  • на юго-востоке государство Казахстан
  • на  востоке Курганская обл.
  • на западе республика Башкортостан

Отрабатывать детей показывать соседние регионы на физической карте.Учащиеся читают  текст  об  истории образовании города Челябинск и подписывают его названия на контурной карте.  Узнать  самого западного, восточного ,южного. При  закреплении изученного материала ученики могут поработать в парах  составляя описания географического положения своего края по плану.Дома задания в рабочей тет.


19.11.2016; 13:17
хиты: 51
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2016. All Rights Reserved. помощь