1 класс: Кто такие насекомые, рыбы, птицы, звери.
Знакомство с разнообразием животных, их внешним строением.
Животные изучаются: что едят, где живут, как ухаживать за домашними животными и как помогать животным зимой.
2 класс (стр.34) В сезонных изменениях дети изучают жизнь животных (птиц) осенью. Стр.58 - «Какие бывают животные» дети знакомятся с группами животных: насекомые, рыбы, птицы, звери их существенные признаки. Затем в теме «Невидимые нити» дети изучают взаимосвязь животных со всей природой.
Дикие и домашние животные.
Животные живого уголка. Кошки и собаки различных пород. Уход за домашними питомцами.
3класс:Разнообразие животных: насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, звери или млекопитающие.
Растительноядные, насекомоядные, хищные, всеядные животные.
Цепи питания. Роль хищников в природе. Нарушение человеком природных цепей питания и отрицательные последствия этого явления.
Размножение и развитие животных: насекомых (на примере бабочки), рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц, млекопитающих. Забота о потомстве у животных.
Охрана растений и животных.
Некоторые виды, включенные в Красную книгу нашей страны, а также другие охраняемые виды данной местности. Роль заповедников, ботанических садов, зоопарков в охране растений и животных. «Великий круговорот жизни». Основные звенья этого круговорота: организмы-производители, организмы-потребители и организмы-разрушители.
