пользователей: 28658
предметов: 12199
вопросов: 229862
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

20. Экскурсия по естествознанию. Методические требования к подготовке и проведению естественнонаучных экскурсий.

Экскурсии по естествознанию — это форма организации учебной деятельности, которая позволяет проводить на­блюдения и изучать природные процессы в естественных условиях.

Методические рекомендации к проведению экскурсий были впервые даныВасилием Федоровичем Зуевым, а в последствии Александром Яковлевичем  Гердом-написал книгу о "Естественно исторические экскурсии. Экскурсии-дополнение к уроку"  Экскурсии стали обязательной формой в 1901г.

Методические требования к экскурсии:

1)Экскурсия должна быть предварительно подготов­лена.

2)На экскурсии учитель должен говорить только о том, что может показать и не превращать ее в лекцию под откры­тым небом. Всякого многословия, не сопровождающегося изучением объектов следует избегать.

3)Изучаемый объект должен быть, по возможности, не только в руках у учителя, но и у каждого участника экс­курсии.

4)Учитель обязан обеспечить активность участников экс­курсии. Ученики, должны выполнить ряд самостоятельных заданий, а не пассивно следовать за руководителем и слушать его объяснения.

5_Материал экскурсии должен быть закреплен в памяти учащихся последующей его проработкой. В противном случае экскурсия остается незавершенной.

Классификация экскурсий:

1)Вводные(осенняя,зимняя,весенняя) дети получают общие представления об изучаемой теме, на основе которой будут формироваться понятия.

2)Текущая-напр.формы поверхности нашего края

3)Обобщающие- зучим большую тему и можно идти на экскурсию напр.растения и животные. Закрепляются знания полученные при изучении темы. Формируются пратич.умения по применению природных объектов.

Структура экскурсии:

1.Предварительная подготовка учителя:

  • постановка цели и задач экскурсии;
  • выбор маршрута и его посещение;
  • подбор объектов для наблюдений и исследований;
  • разработка заданий для работы учебных бригад;
  • определение формы отчетности;
  • составление конспекта проведения экскурсии;
  • предварительная подготовка учащихся.

2.Проведение экскурсии:

а)вводная часть (перед выходом из школы):

  • постановка цели и задач экскурсии перед учащимися;
  • раздача учебного оборудования и заданий бригадам;

—инструктаж учащихся — обсуждение правил поведения в природе;

б)основная часть (на месте экскурсии):

  • вводная беседа;
  • самостоятельная работа бригад;
  • отчет о работе на местах;
  • обобщающая беседа. Подведение итогов;

в)заключительная часть (в классе):

—обработка собранного материала;

—запись в тетрадь («Дневник наблюдений») результатов наблюдений;

—закрепление материала экскурсии. Подготовках экскурсии начинается примерно за неделю

до ее проведения.

 


27.05.2016; 19:05
хиты: 24
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2018. All Rights Reserved. помощь