пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

Психика, поведение, личность

•К психическим процессам традиционно относят восприятие, внимание, воображение, память, мышление, речь, которые  являются ведущими составляющими деятельности человека
•Человек в процессе своей жизни должен воспринимать мир, вычленять те или иные моменты деятельности, иметь представление о том, что ему необходимо запомнить, объяснить, сделать
•Без этого человек не может вступать во взаимодействие с другими людьми, играть, он не может удовлетворить любые из своих потребностей, не может трудиться или обучаться, т.е. для реализации полноценной человеческой деятельности человеку необходимы  психические процессы, которые предстают как  ее неотъемлемые внутренние факторы.
•Благодаря способности органов чувств и головного мозга активно  опережая отражать внешние объекты в форме психики появляется возможность выполнять действия, адекватные свойствам этих объектов, а следовательно, выживать
•Основные функции психики:

1) отражение,  создающее образ среды, где функционируют живые существа. Согласно гипотезе А. Н. Леонтьева, отражение имеет объективный и субъективный аспекты. «Объективно» отражение означает двигательное реагирование на данный агент. «Субъективно» отражение проявляется во внутреннем ощущении (переживании) агента.

2) их  ориентация в этой среде (осознание человеком своего места в окружающем мире);

3) удовлетворение потребности в контактах с ней (регуляция поведения и деятельности). Контакты, в свою очередь, являясь своего рода обратной связью, дают представление о правильности отражения.

•В определенный отрезок времени только одна какая-либо потребность становится преобладающей, другие потребности в данный момент находятся в подчиненной позиции
•Удовлетворение преобладающей потребности называется поведением
•Теория А.Н. Леонтьева позволяет расширить эти границы, включив активность, которая «вставлена» между актуальной ситуацией и обменом веществ, т.н. биологическим витальным актом. Животные могут мигрировать в поисках водопоя, растения на другой более солнечный берег не перебираются
•У растений нет психики
•При этом практически все животные демонстрируют сигнальное поведение, что дает основание считать, что у них есть психика.
•Поведение человека – единство психических и физиологических процессов – складывается из наследственно закрепленных реакций и привычек, навыков, приобретенных в течение жизни в процессе обучения и воспитания
•Существует пять основных познавательных процессов психики человека: ощущения, восприятие, мышление, воображение и память.

Эмоции и чувства также влияют на процесс обучения. 

•Закономерное изменение психических процессов во времени, проявляющееся  в количественных, качественных и структурных преобразованиях представляет собой развитие психики, которое характеризуется относительной обратимостью изменений, способностью накапливать изменения (обратимостью), закономерным характером и «надстраиванием» новых изменений над предыдущими 
•Развитие психики происходит в двух формах - филогенеза и онтогенеза
•В филогенезе происходят качественные изменения психики в рамках эволюционного развития живых существ. •В онтогенезе происходит процесс эволюции способов взаимодействия индивида с окружающей средой.
•Педагогическая деятельность и ее результаты во многом зависят от знания преподавателем основных психических процессов, их природы, вследствие чего возможно педагогическое прогнозирование реакции студента, отражения им конкретной учебной ситуации, концентрации его внимания, и решение педагогической задачи с учетом индивидульных особенностей обучаемого.

14.06.2016; 20:46
хиты: 100
рейтинг:0
Профессии и Прикладные науки
образование
высшее образование
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2024. All Rights Reserved. помощь