пользователей: 21209
предметов: 10450
вопросов: 177346
Конспект-online
зарегистрируйся или войди через vk.com чтобы оставить конспект.
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ


Принципы педагогического взаимодействия

Принципы педагогического общения:

•Педагогическая деятельность состоит из многообразия  событий, ситуаций, а ее результат зависит от позиции, поведения педагога

•Современная педагогика для описания отношений в процессе обучения и воспитания использует два термина «педагогическое воздействие» и «педагогическое взаимодействие».

•Под педагогическим воздействием наука понимает активные действия преподавателя, с одной стороны, и готовность воспитуемого принять их, с другой

•Такие отношения носят субъект-объектный характер, поскольку воспитуемый находится в пассивной, даже зависимой, позиции, и выступает исполнителем  задуманного педагогом

•Положительным аспектом такого варианта взаимодействия является возможность эффективного достижения поставленных целей

•Преподаватель выступает как  образец, а его действия –  алгоритмом действия

•Задача обучаемого повторить и запомнить предложенный способ действия, решения учебных задач.

•Роль педагога - помочь в осознании воспитанником себя как личности, способствовать выявлению, раскрытию его возможностей, формированию его самосознания, осуществлению личностно значимых и социально одобряемых самоопределения, самоутверждения и самореализации.

Этапы педагогического взаимодействия:

  • На первом этапе педагогического взаимодействия происходит понимание сути и отбор целей, принципов и содержания, реализуемых в различных формах педагогической деятельности
  • На следующем этапе происходит оценка и выбор способов, благодаря которым возможно их достижение
  • Отсюда требование, предъявляемое к педагогу, – профессиональное  владение арсеналом методов, приемов, средств, необходимых для решения педагогических задач.

Методы воспитания:

  • К методам воспитания относят комплекс наиболее общих способов реализации воспитательного взаимодействия, способов решения педагогических задач
  • Методы выбираются в соответствии с содержанием образования, всей педагогической системой, а также с уровнем развития коллектива обучаемых, их возрастными и типологическими характеристиками, особенностями взаимоотношений между преподавателем и студентами
  • В условиях возникшей проблемы применение методов регулируется на основе предварительного планирования, в случае возникновения конкретной ситуации, требующей  реакции, методы применяются без перспективного планирования, а владение всем арсеналом методов позволяет своевременно и безошибочно отобрать соответствующий конкретной ситуации и конкретному коллективу обучающихся.
  • Методы тесно соединены с методическими приемами
  • Поведение преподавателя в конкретной ситуации зависит от цели процесса и его позиции, а также от профессионального владения совокупностью методов, приемов и алгоритмом решения педагогических задач
  • Конкретное состояние педагогической системы в определенный промежуток времени предстает как педагогическая ситуация
  • Способ же педагогических действий в конкретных условиях, имеющий частный характер и не располагающий самостоятельной педагогической задачей, называется приемом, синонимичен понятию «операция»
  • Методы и приемы взаимосвязаны, применение приемов не ограничено методом – одни и те же приемы могут применяться в различных методах.

Этапы решения педагогичесской задачи:

  1. постановка педагогической задачи на основе анализа ситуации и конкретных условий; 
  2. конструирование способа педагогического взаимодействия (воздействия); 
  3. осуществление плана решения педагогической задачи на практике; 
  4. анализ результатов решения педагогической задачи.

•В ходе реализации партнерских отношений в процессе взаимодействия в ходе педагогической практики  предполагается обмен ценностями в процессе общей деятельности, подлинная важность которых обусловлена целью, содержанием, формой и результатами деятельности, значимым условием такого партнерства  является осознание указанных аспектов всеми участниками.


27.08.2016; 14:26
хиты: 2
рейтинг:0
Профессии и Прикладные науки
образование
высшее образование
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2016. All Rights Reserved. помощь