Лингвистические особенности научного стиля
–использование терминов, то есть языковых средств, наиболее точно
отражающих научное понятие (помета –«спец.»);
–большое количество заимствований;
–опора на слова
-моносеманты или на определённое значение многозначного слова;
–большое количество слов с абстрактной семантикой;
–именной характер речи; десемантизация глагола;
–большое количество существительных среднего рода; форм имени-
тельного и родительного падежа (активность генитивных цепочек);
–важная роль прилагательных, в том числе кратких;
–преобладание глаголов в форме 3го лица настоящего времени (характерное значение «настоящее постоянное»);
–для глаголов в научном стиле характерно значение «мы авторское» и
«мы лекторское»;
–большое количество сложных предложений, а именно:СПП с прида-
точными изъяснительно
-объектными, определительными, причины, следствия и др.;
–большое количество осложняющих конструкций (однородные члены,
причастные обороты, градационные конструкции, вставки);
–для научного изложения характерно широкое использование составного
именного сказуемого;
–в синтаксических конструкциях научного текста преобладает прямой порядок слов.
Научный стиль речи имеет разновидности (подстили):
- собственно научный,
- научно-технический (производственно-технический),
- научно-информативный,
- научно-справочный,
- учебно-научный,
- научно-популярный.
Реализуясь в письменной и в устной форме общения, современный научный стиль имеет различные жанры, виды текстов:
- учебник
- справочник
- научная статья
- монография
- диссертация
- аннотация
- реферат
- конспект
- тезисы
- резюме
- рецензия
- отзыв
Учебно-научная речь реализуется в следующих жанрах:
- сообщение,
- ответ (устный ответ, ответ-анализ, ответ-обобщение, ответ-группировка)
- рассуждение
- языковой пример,
- объяснение (объяснение-пояснение, объяснение-толкование).
Многообразие видов научного стиля речи базируется на внутреннем единстве и наличии общих внеязыковых и собственно лингвистических свойств этого вида речевой деятельности, которые проявляются даже независимо от характера наук (естественных, точных, гуманитарных) и собственно жанровых различий.
Сфера научного общения отличается тем, что в ней преследуется цель наибо
