пользователей: 21251
предметов: 10459
вопросов: 177801
Конспект-online
зарегистрируйся или войди через vk.com чтобы оставить конспект.
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ


ИЗО

1 Особенности изобразительного искусства в истории первобытного общества
2 Методы обучения рисованию в древнем Египте
3 .Методика ИЗО как предмет изучения
4 Методы преподавания рисунка в Древней Греции; Основные школы обучения рисования в Др.Греции; Методы преподавания рисунка в Древнем Риме. Методы обучения рисованию в Древней Греции, Древнем Риме.
5 7. Художники эпохи возрождения и их вклад
6 8. теоретические труды.. Школа-мастерская.Ченнино Ченнини, Альберта, Леонардо да Винчи, А.Дюрер.Методы обрубовки.Метод завесы.
7 9. становление академической системы художественного образования
8 10. методы обучения рисования в 17-18 веках в западной Европе
9 11 методы преподавания рисования братьев Дюпюи
10 12 геометральный и натуральный методы преподавания рисунка
11 13 методика преподавания рисунка разработанная сапожниковым
12 14, 16 вопросы Методы преподавания рисования 19-20 век
13 15 педагогические положения честякова
14 18 педагогическая система Кардовского
15 19 методы преподавания рисования в первые годы советской власти
16 20 особенности метода коллективного преподавания
17 21 Сущность лабораторно-бригадного метода и метода проектов
18 22.и 23 период становления и развития Советской школы рисунка и методов его преподавания. Советская школа рисунка и методы ее преподавания-ответ в вопросах 20-21
19 24. Вклад Кардовского в организацию специализированных факультетов
20 26 Методика обучения как педагогическая наука. Предмет методики. Современное понимание содержания и структуры образования. Специфика художественного образования и обучения искусству.
21 27 цели и задачи преподавания изобразительного искусства в начальной школе. Сравнительный анализ современных концепций и программ обучения искусству в школе.
22 28 Урок изобразительного искусства как форма организации и управления художественно-познавательной и творческой деятельностью учащихся. Учебно-воспитательные задачи урока.
23 29 основные дидактические принципы методики обучения изобразительному искусству в школе.
24 30 Учитель как организатор и руководитель учебного процесса по изобразительному искусству.
25 31 Методика проведения занятий по изобразительному искусству школьного обучения
26 32. Критерии оценки знаний школьников в области изобразительного искусства.
27 33. Наглядность как средство активизации изобразительной деятельности школьников.
28 34. Кабинет изобразительного искусства, его оборудование, оформление и материально-техническая база.
29 35. Специфические формы организации занятий изобразительным искусством.
30 36. Основы научно-исследовательской деятельности детей
31 37. Учебно-методический комплекс , рабочая программа и основные требования к её составлению.
32 38. Изобразительные техники, применяемые в условиях начальной школы
33 39. Методика и организация проведения урока тематического рисования в общеобразовательной школе.
34 Народное искусство на уроках декоративного рисования
35 42. Учебно-методическое обоснование выбора предметов для натурных постановок в различных возрастных группах.
36 43. Внеклассная и внешкольная работа по изобразительному искусству
37 44. Анализ школьных программ , учебников и учебных пособий по изобразительному искусству на современном этапе
38 45. Методика преподавания изобразительного искусства в школе как предмет изучения
39 46. Основные дидактические положения методики преподавания ИЗО в школе
40 47. Содержание занятий по ИЗО в школе. Виды занятий, их сущность и учебно-воспитательное содержание
41 48. Организация и методика проведения уроков рисования с натуры
42 49. Организация и методика проведения уроков тематического рисования
43 50. Организация и методика проведения уроков декоративного рисования
44 51. Организация и методика проведения уроков - бесед по искусству
45 52. Особенности изобразительной деятельности детей младшего школьного возраста.
46 53. Основные формы и методы обучения изобразительному искусству в школе
47 54. Основные требования к уроку ИЗО в школе
48 55. Критерии оценки учебных работ по ИЗО
49 56. Возрастные особенности детского рисунка
50 58. Формирование художественно-творческой активности учащихся на уроках ИЗО
51 59. Нравственно-эстетическое воспитание на уроках ИЗО
52 60.Специфика построения календарно-тематического плана по ИЗО
53 61. Учитель как руководитель и организатор учебного процесса
54 62. Схема анализа уроков ИЗО
21.02.2016; 15:22
хиты: 538
рейтинг:0
Гуманитарные науки
изобразительные искусства
изобразительное искусство
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2016. All Rights Reserved. помощь