Виды тестовых заданий:
- задания закрытого типа с выбором ответа (три-четыре варианта ответа):
- задания вопросительной формы, требующие утвердительного ответа на вопрос (какие почвы богаты перегноем: а) черноземные, б) песчаные, в) глинистые);
- задания утвердительной формы с выбором ответа (отличительный признак насекомых: а) крылья, б) три пары ног, в) чешуя);
- задания на определение природоведческого понятия (горизонт это: а) видимое вокруг пространство, б) граница видимого пространства, в) дальность видимого расстояния);
- задания, формулирующиеся с отрицаниями не, нельзя (какую функцию не выполняют листья растений: а) дыхания, б) образования питательных веществ, в) опорную);
- выбор из правильных ответов одного, который характеризует главный признак (главный признак для плода растений: а) круглый, б) имеет семена, в) полезный, г) съедобный);
- задания на установление соответствия: определение соответствия элементов одного ряда другому, количество элементов одного ряда не обязательно должно соответствовать количеству элементов другого ряда; соответствие может указываться стрелками, буквами (А – обитатели пустыни, Б – обитатели тундры, а) песец, б) змея, в) лемминг, г) варан и пр.);
- задания на установление логической последовательности (составление цепей питания, последовательности развития лягушки из икринки и пр.);
- задания открытого типа: задания с ответом, конструируемым учеником; дается текст с пропущенными словами (Видимое вокруг пространство называется горизонтом. Граница видимого пространства_____. Стороны горизонта бывают основными_____, и промежуточными_____. Прибор для определения сторон горизонта называется_____.);
- задания свободной формы: составление схем, таблиц, выбор «лишних» слов, дополнение неоконченных предложений, отгадывание ребусов, шарад. метаграмм и т.п.;
- тесты, составленные в необычной (возможно шуточной) форме (грибница – это: а) девочка, собирающая грибы, б) суп из грибов, в) элемент строения гриба, в) время сбора грибов).
