Учебно-методический комплекс (УМК) дисциплины — стандартное название для совокупности учебно-методическойдокументации, средств обучения и контроля, разрабатываемых в высшей школе Российской Федерации для каждойдисциплины. УМК должен включать полную информацию, достаточную для прохождения дисциплины. УМК предназначены для обеспечения открытости образовательного процесса и должны быть доступны любому желающему. УМК по отдельным дисциплинам составляют ООП (Общую образовательную программу) специальности. Линии УМК включают в себя рабочие программы, учебники, рабочие тетради, и методические пособия.
Приложение 1
Таким образом, рабочая программа педагога должна показывать, как с учетом конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития обучающихся, педагог создает индивидуальную педагогическую модель образования на основе государственных стандартов.
· Рабочая программа учебного предмета – это индивидуальный инструмент педагога, предусматривающий наиболее оптимальные и эффективные для определенного класса содержание, формы, методы и приемы организации образовательного процесса с целью получения результата, соответствующего требованиям стандарта.
Образовательная программа – это нормативно управленческий документ образовательного учреждения, который характеризует специфику содержания образования и особенности организации учебно-воспитательного процесса.
Закон «Об образовании», ст. 9
Рабочая программа – это нормативно управленческий документ учителя, предназначенный для реализации требований стандарта к уровню подготовки учащихся по учебной дисциплине.
Закон «Об образовании», ст. 32
Структура рабочей программы
1. Титульный лист рабочей программы
2. Наименование ОУ (согласно Устава)
3. Утверждаю: (директор № приказа)
4. Принято: (педагогический совет, методсовет) № протокола, дата
5. Рассмотрено на заседании предметной кафедры (№ протокола, дата)
6. Рабочая программа по (название учебного предмета)
7. Составитель программы
8. Год
Пояснительная записка (содержит сведения)
Уровень рабочей программы (базовый, профильный, углублённый)
· О соответствии рабочей программы Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта
· О примерной программе, на основе которой составлена рабочая программа
· О целях образования для конкретного класса
· О требованиях к уровню подготовки учащихся для конкретного класса
Тематический план (основное содержание)
· Перечень разделов и тем с указанием количества часов, отводимых на изучение
· Содержание каждой темы в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования
· Контрольные, лабораторные, практические работы (количество), перечень экскурсий
· Требования к уровню подготовки учащихся по каждой теме (знания, умения)
Календарно-тематический план
· Порядковый номер урока
· Название раздела, темы, урока
· Количество часов
· Тип урока
· Элементы содержания
· Требования к уровню подготовки (знать, уметь)
· Виды контроля, измерители
· Элементы дополнительного содержания
· Форма урока (экскурсия, ролевая игра, круглый стол, конференция, дискуссия, диспут…)
· Средства наглядности (ИКТ, демонстрации, оборудование, таблицы, иллюстрации, интерактивная доска, учебник…)
· Домашнее задание
· Дата (по плану, фактически)
№ урока |
Тема раздела Тема урока |
Кол-во часов |
Основные вопросы, рассматриваемые на уроках |
Основные понятия |
Межпредметная и внутрипредметная интеграция |
Методы и формы работы |
Литература. Оборудование |