Трудовое воспитание (ТВ) есть процесс вовлечения учеников в педагогически организованные виды труда с целью передачи им производственного опыта, развития трудовых умений, трудолюбия и других качеств работника. ТВ направлено также на осуществление начального профессионального образования и профессиональной ориентации.
Трудовое воспитание у младших школьников (7—12 лет) уважения к людям труда, интереса к профессиям тружеников своего города или села, трудолюбия. Основа ориентации на любую профессию — воспитание уважения и любви к труду, желание трудиться в меру своих сил на благо школы, пионерского отряда, семьи, односельчан.
В трудовом обучении на этом этапе важно обратить особое внимание на: 1. осознание детьми общественного значения труда; 2. посильность его для детей определенного возраста (по характеру и объему); 3. техническое оснащение, богатство интеллектуального содержания (постановка перед учащимися интересных технических, технологических и организационных задач); 4 включение в труд элементов самостоятельности, творчества, соревнования.
Учебными программами для I—III классов предусматривается: постепенное ознакомление учащихся с производительным трудом взрослых во время экскурсий, бесед с рабочими, колхозниками, служащими; изучение основных свойств материалов (бумаги, картона, тканей) и овладение приемами обработки их с помощью простейших орудий ручного труда; развитие технического мышления и творческих способностей в процессе участия в модернизировании изготавливаемых объектов и в выборе материалов и инструментов, выполнения сельскохозяйственных опытов по выращиванию комнатных, огородных и садовых растений, наблюдения за жизнью домашних животных; воспитание интереса, любви и привычки к труду в процессе изготовления общественно полезных изделий (игрушек, макетов, моделей и др.) и выполнения посильных сельскохозяйственных работ на школьном учебно-опытном участке.
В этом главная задача профориентационной работы на начальном этапе обучения в школе.
