пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

28. Ударение и интонация.

Ударение(акцент) - это выделение звука, слога, слова, группы слов., что позволяет определить 3 типа ударения: слоговое, словесное, фразовое.

Такт- группа слов, объединенных одним ударением и отделенных другот  друга  паузой.

Для такта характерны явления, называемые проклитика и энклитика.

Если безударный слог стоит перед ударным, например, «я думал», «je parle», - это явление называется  проклитикой. В качестве проклитиков часто выступают и безударные слова- артикли, предлоги, частицы.

Если безударный слог стоит после ударного, например, «знаю я», это случай энклитики.

Иногда они перетягивают на себя ударение: «под руку». Таким образом, границы слова и такта могут не совпадать.

Слоговое ударение имеет место тогда, когда слог совпадает со словом, например, в восточных языках(китайский, тибетский, тайский, малайский, вьетнамский).

Словесное ударение- это выделение одного из слогов слова. Это выделе-ние может происходить при помощи различных фонетических средств.

Фразовое ударение подчеркивает значимость той или иной части пред-ложения  или  придает дополнительное  значение  к  основному  содержаниюфразы.

Выделяют три основных вида ударения- это силовое, количественное

и музыкальное.

1. Если ударный слог отличается от безударных большей силой, возни-кающей  вследствие  большей  напряжённости  мышц  речевого  аппарата,  то ударение называется силовым или динамичным. Силовое(динамическое)  ударение связано с амплитудой колебаний звуковой волны, чем больше ам-плитуда, тем сильнее произносится звук.

2. Ударный слог может характеризоваться также увеличением длитель-ности, такое ударение называют квантитативным. Количественное(кван-титативное) ударение связано с длительностью, долготой звука, ударныйслог имеет большую длительность, чем безударные слоги.

3. Если ударный слог отличается от безударных изменением высоты ос-новного тона голоса, то это ударение называют музыкальным. Музыкальное(политоническое) ударение связано с относительной высотой тона, с изме-нением этой высоты.

В русском языке ударный слог отличается от безударного большей си-лой, большей длительностью и чёткостью. Безударные слоги ослаблены, зву-ки в них более краткие и имеют нечёткую артикуляцию, гласные подверга-ются количественной и качественной редукции. Поэтому русское ударение

является квантитативно-динамичным.

Музыкальное ударение может быть на слоге или слове.

Слогоударение: китайский тибетский, бирманский, сиамский(тайский),

вьетнамский, латышский, сербский.

Словоударение: японский, айнский, тагальский, малайский, шведский,

норвежский.

Ударение в слове бывает основным(´) или второстепенным(\), напр., железобетон.

Ударение  в  языках  может  быть  постоянным(фиксированным),  т.е. ударные слоги имеют постоянное место в слове, или свободным, т.е. не свя-занным с определенным местом в слове(творог, творог).

Кроме традиционного ударения в речи может делаться логическое уда-рение, с тем, чтобы подчеркнуть значимость той или иной части предложе-ния или же выразить дополнительное значение к основному значению фразы.

Таким образом, подводя итог сказанному, имеется возможность выде-лить функции ударения:

1. Объединительная- организует слово в единое целое

2. Разграничительная– способствует разграничению слов в речевом

потоке или морфем в составе слова

3. Логическая - подчеркивает значимость или указывает на дополни-тельное значение той или иной части предложения.

Интонация.  Интонацией  называются  вх-се  просодические  явления  в синтаксических единицах- словосочетаниях и словах. Это изменение дина-мики тона, окрашивающего высказывание.

Интонация состоит из следующих5 элементов, два первых из которых-

основные компоненты интонации:

1.  мелодика речи(движение голоса по высоте тона);

2.  ударение;

3.  пауза;

4.  темп речи;

5.  тембр голоса.

В интонации следует различать два аспекта:

1. Коммуникативный, поскольку интонация сообщает, является ли вы-сказывание законченным или незаконченным, содержит ли оно вопрос, ответ

и т.п.

В своем коммуникативном аспекте интонация имеет следующие значе-ния:

1). Интонация является средством членения речи на предложения. Это

особенно важно в чтении, которое в наше время благодаря развитию радио и

телевидения играет огромную роль. Отсюда вытекает, в частности, важность

связи между знаками препинания на письме и интонацией.

2). Интонация участвует в различении коммуникативных типов предло-жения, являясь иногда единственным средством так называемого общего во-проса(ср.: Петр идет домой. Петр идет домой? ).

3). То же можно сказать и об актуальном членении предложения. Так, в

зависимости от выделенности логическим ударением слова Петр или слова

домой, соответственно то или иное из них будет обозначать новое(рему),что

сообщается о данном(теме).Следовательно, в первом случае предложение

будет означать, что именно Петр, а не кто-либо иной идет домой, а во втором

- что он идет домой, а не куда-нибудь в другое место.

4). Только интонацией осуществляется деление на синтагмы, что опре-деляется смыслом и связано с выражением того или иного члена предложе-ния. Если, например, в предложении: Я развлекал его стихами моего брата

поставить границу первой синтагмы после слова-его- , то оно будет прямым

дополнением;если же поставить ее после слова-стихами- , то прямым до-полнением будет-моего брата- .

5). Интонация отмечает, является ли данный отрезок речи конечной или

неконечной синтагмой(ср. : Он возвращается домой и Он возвращается до-мой,когда наступает вечер).

2. Эмоциональный, состоит в том, что в интонации заключена опреде-ленная эмоция, которая всегда отражает эмоциональное состояние говоряще-го, а иногда и намерение его(впрочем, не всегда осознаваемое им) опреде-ленным образом воздействовать на слушающего. Последнее имеют в виду,

когда говорят об"эмфазе".

Эмоциональный аспект интонации не обязательно связан со смысловым

содержанием высказывания. Будет ли сказано предложение«Петров вернул-ся» с радостью или с сожалением, оно останется сообщением об одном и том

же факте объективной действительности, иными словами- будет иметь одно

и то же денотативное значение. Не отразится это и на синтаксической струк-туре предложения. Поэтому эмоциональный аспект до недавнего времени практически исключался из языковедения, а вопрос о его значении, с лингвистической точки зрения, о его языковой функции теоретически остается

неисследованным и в наши дни.

Вместе с тем эмоция высказывания, несомненно, связана с его модаль-ностью, категорией, которой в современной лингвистике придается большое значение. И действительно, в каждом акте коммуникации отражено не только то, о чем идет речь(денотативный аспект), но и отношение к сообщению со

стороны говорящего(коннотативный аспект).

Интонация складывается из нескольких компонентов:

1) частоты ос-новного тона голоса(высотный или мелодический компонент);

2) интенсив-ности(динамический компонент);

 3) длительности или темпа(временной,

темпоральный компонент);

4) паузы;

5) тембра.

Все компоненты интонации,

кроме паузы, обязательно присутствуют в высказывании, потому что ника-кой его элемент не может быть произнесен без какой-либо высоты голоса, и т.д. Поэтому все компоненты интонации тесно взаимодействуют между со-бой. Однако можно, во-первых, установить некую иерархию их, во-вторых,  имеются данные, свидетельствующие о некотором разделении функций меж-ду ними.

Мелодика. В комплексе просодических средств мелодика играет веду-щую роль. Универсальность высотного компонента интонации проявляется и

в том, что мелодика используется как важнейшее интонационное средство в

самых разных языках, и в том, что в пределах одного языка мелодика обслу-живает разные функции интонации.

Характерная для речи картина изменения основного тона, освобожден-ная от сегментных и позиционных влияний, которую будем называть мело-дическим контуром, имеет сложную структуру. Согласно последним иссле-дованиям, в ней могут быть выделены основная, или базисная составляю-щая, характеризующая речевую единицу(синтагму или высказывание) в це-лом, и мелодические конфигурации, соответствующие составляющим ре-чевую единицу элементам- словам. Особо выделяется конфигурация, совпа-дающая с последним знаменательным словом(терминальный тон) и с наибо-

лее важным по смыслу и наиболее выделенным фонетически словом(инто-национный центр).

Для характеристики мелодического контура используется несколько из-мерений, или параметров, контура и отдельных его участков. Важнейшие из

них- направление, форма, интервал, диапазон, регистр(или тональный уро-вень), скорость и изменчивость мелодии. С каждой из этих характеристик

мелодического контура могут быть сопоставлены определенные интонаци-онные значения. Таким образом, можно говорить о функциональной нагрузке

признаков мелодического контура.

Направление– это использование восходящего, нисходящего, восходя-ще-нисходящего и других тонов для оформления отдельных коммуникатив-ных тонов высказываний.

Наряду с общим направлением мелодики в качестве различительного

средства выступает и форма тонального движения(например, подъем может

реализоваться как выпуклая и как вогнутая кривая), и, что особенно важно,

распределение общего мелодического рисунка по слогам сегментной основы

высказывания.

При сходстве общего направления и формы различие может состоять в

интервале, или величине подъема или падения тона. Так, некоторые разно-видности интонации незавершенности в русском языке отличаются от инто-нации вопроса только меньшим интервалом подъема тона в ударном слоге.

Для характеристики величины изменения тона на большом отрезке, на-пример в пределах синтагмы, используют понятие диапазона частотных из-менений. Различие диапазонов является одним из признаков разной степениважности синтагмы(например, для вводных конструкций характерен относи-тельно узкий частотный диапазон), а также разной степени их эмоциональ-ной насыщенности(увеличением мелодического диапазона отличаются вос-клицательные предложения). Уровень  или  регистр,  в  котором  реализуется  мелодический  рисунок, также может выступать в качестве различительного признака. Так, например,

при описании французской интонации выделяют низкую и высокую вставки.

Та или иная скорость изменения тона обусловливает крутизну или по-логость конфигурации, создавая дополнительные различия форм. Например,

отличительной чертой русского общего вопроса является резкое и быстрое

повышение тона, реализующееся в пределах ударного слога предиката во-проса: в других типах восходящей мелодики повышение бывает более плав-ным и растягивается на последовательность заударных слогов.

Наконец, различная степень изменчивости, или вариативности, мелоди-ки особенно ярко проявляется при обращении и эмоциональному аспекту ин-тонации. При выражении некоторых эмоций мелодический контур отличает-ся сложностью и изменчивостью, изрезанностью(ср., например, ласковый

тон просьбы и сухой тон приказа).

Пауза. Пауза занимает среди компонентов интонации особое место. Бу-дучи функционально суперсегментным явлением, физически она представля-ет собой особый, "пустой" сегмент. Чаще всего пауза определяется как пере-рыв в звучании или прекращение фонации на определенное(обычно доволь-но длительное) время. Тогда аккустическим коррелятом паузы является па-дение интенсивности до нуля, а физиологическим- остановка в произноси-тельной работе органов, приведение их в состояние покоя.

Смысловая нагрузка интонационных пауз весьма значительна. Они яв-ляются  универсальным  средством  членения  речи  на  интонационно-смысловые единицы(фразы и синтагмы). Само наличие перерывов в опреде-ленных местах речевого потока и отсутствие их в других свидетельствуют о разной смысловой связи рядом стоящих слов. Недаром говорят: «Чем больше актер, тем больше пауза» Пауза между словами разрывает или существенно ослабляет связь между ними. Внутри смыслового единства пауза нежелательна, а если таковая появ-ляется, то она воспринимается не как запланированная интонационная пауза, а как пауза хезитации, отражающая процесс поиска и перестроек в ходе по-рождения речи. Именно в местах слабой смысловой связи в хорошо органи-зованной речи может производиться вдох(хотя далеко не каждая пауза ис-пользуется для вдоха).

Благодаря существованию разных типов пауз(в зависимости от их дли-ны и сочетания с другими интонационными средствами) появляется возмож-ность  выражения  различного  характера  связи  между  интонационно-смысловыми единицами. При этом интонационные средства используются

преимущественно для выражения степени связи(слабая, средняя, тесная), но

в сочетании с лексико-грамматической структурой высказывания конкрети-зируется и качественный характер связи, так что оказывается возможным го-ворить о выражении интонационными средствами, а среди них не в послед-нюю очередь и паузой, значений противопоставления, сопоставления, важно-го и несущественого появления. Очевидна семантическая нагрузка и так на-зываемых"психологических" пауз, характерных для особо выразительной и эмоциональной речи, например, при особом выделении слова путем поста-новки паузы перед ним или после него.

Длительность и темп. Протяженность речевых единиц(и их состав-ляющих) во времени- необходимое условие их существования. Для того,  чтобы та или иная речевая единица могла быть реализована говорящим и воспринята  слушающим,  требуется  определенное  время,  естественно,  раз-личное для разных элементов.

Длительность крупных, сложных по структуре  единиц(высказывания чаще всего членимы на слова, слоги, звуки) определяется числом состав-ляющих их элементов: фраза, содержащая большее количество звуков, имеет,  как правило, большую длительность, чем фраза, имеющая меньшее количе-ство звуков, хотя наблюдается и тенденция к выравниванию длительностей

речевых единиц одного ранга(ритмических групп, синтагм, высказываний).

Вместе с тем вариативность длительности составляющих речевой цепи дос-

таточно велика и доступный в данном языке диапазон значений длительно-сти звуков может использоваться для передачи особой- просодической- ин-формации.

Лингвистическая нагрузка темпа и длительности состоит в выражении

различной важности речевого отрезка для говорящего. Слово или синтагма,

имеющие в высказывании больший смысловой вес, характеризуются боль-шей длительностью, которая проявляется в большей длительности всех или

некоторых их элементов, в числе которых, безусловно, - ударный гласный.

Это соответствует универсальной тенденции затрачивать больше времени на

то, что важно, ново, ценно, и меньше- на то, что менее важно, менее ценно,

уже известно.

Хорошо  известен  факт  убыстрения  темпа  при  реализации  вводных  и

вставных конструкций.

Существует определенная связь между темпом произнесения и комму-никативным  типом  предложения:  относительно  быстрый  темп  характерен для  вопроса,  относительно  медленный-  для  восклицательно-оценочного предложения. Наряду со средним темпом интонационных единиц, можно го-ворить и о динамике темпа. Наиболее общей тенденцией является некоторое

замедление темпа к концу единицы, нередко сочетающееся с расположением

ближе к концу наиболее важных элементов высказывания. Однако такое со-четание не является обязательным, возможны иные структуры темпа, с двумя

и более сильными временными точками.

Интенсивность. Интенсивность– это произносительное усилие Разли-чия в интенсивности речевых звуков воспринимаются человеком как разли-чия в громкости. Основная функция интенсивности- выделение отдельных элементов речевой цепи. Обычно это выделение осуществляется усилением

интенсивности, но, поскольку просодические характеристики всегда относи-тельны, не исключено и уменьшение силы звучания(так, шепот на фоне обычной речи может быть столь же ярким и выразительным средством, как и крик). Выделение, или подчеркивание, одного из слогов слова принято назы-

вать ударением. Этим термином обозначают и выделение элементов в соста-ве фразы.

Ударность или безударность гласных, как правило, существенно влияют

на их интенсивность, хотя последняя редко бывает единственным компонен-том ударения. Поскольку на абсолютную интенсивность гласного воздейст-вуют и иные факторы, и поскольку ударность может обеспечиваться и дру-гими фонетическими средствами(длительностью, высотой, особенностями

тембра), ударный гласный не обязательно бывает интенсивнее безударного,

однако учет непросодических факторов позволяет увидеть роль интенсивно-сти в выражении различной степени выделенности элементов высказывания.

При учете непросодических факторов оказывается, что интенсивность данно-го элемента тем больше, чем больше он выделяется на фоне других. Сущест-вуют данные о значительном увеличении интенсивности при выделительном,  контрастном и эмфатическом ударении в различных языках.

Сведения об изменении интенсивности в эмоциональной речи довольноскудны, однако основные тенденции его вполне очевидны и легко предска-зуемы. Интенсивность возрастает с увеличением общего эмоционального на-пряжения. Положительные и активные эмоции обычно характеризуются по-вышением, а отрицательные и пассивные- понижением общего уровня ин-тенсивности. Высокий уровень громкости отличает восклицательные и побу-дительные предложения(среди последних- особенно приказы, команды).

Для эмфатического выделения используется резкое повышение, а изредка и

контрастирующее с фоном резкое понижение интенсивности.

Тембр. Отнесение тембра, т.е. качества звука, определяемого соотноше-нием его спектральных составляющих, к числу компонентов интонации не-редко вызывает возражения. Тем не менее, существует область изучения зву-чащей речи, в которой тембральной окраске придается исключительно боль-шое значение. Это исследования по сценической и публичной речи в основ-ном второй половиныXIX - началаXX в., которые, как правило, не учиты-ваются в современном языковедении. Это можно объяснить тем, что для речи

нейтральной  в  эмоциональном  отношении,  которая  до  сих  пор  являлась

предметом экспериментального исследования, тембральная окраска не явля-ется решающей. Различия по тембру не участвуют в передаче основных ком-муникативных функций интонации и проявляются лишь при выражении от-дельных конкретных эмоций(презрения, гнева, насмешки и т.д.) и, особенно,

в общей эмоциональной окраске речи, отнесение которой к лингвистическим

функциям интонации далеко не бесспорно.

Существует перечень тембров, описываемых через указание на активи-зирующиеся части речевого аппарата(временные доминанты тембра):

- гиперлабиализованный, характерный для выражения нежности;

- делабиализованный(злость, гнев);

- переднеоральный(ирония, шутка);

- ларингальный(боль, страдания) и другие.

Некоторые исследователи анализируют наряду с тональными(мелодиче-скими) характеристиками  и  характеристики  фонационные,  определяющие

тип и качество голоса. Последние являются, по их мнению, типичными сред-ствами выражения эмоций во всех языках.

На  основе  небольшого  эксперимента-наблюдения  над  произнесением

качественных прилагательных со значением эмоциональной оценки человека

можно дать характеристику некоторых экспрессивных просодем, отмечая, в

частности, что положительные эмоции связаны обычно с повышением реги-стра, отрицательные- с понижением; высокая степень положительной эмо-ции(любовь) реализуется высоким придыхательным голосом, высокая сте-пень отрицательной эмоции(ненависть) - низким, зашумленным, дрожащим;

для"торжественного" чувства характерен низкий восходящий дрожащий го-лос, горе символизируется нисходящим мягким голосом.

 


12.01.2016; 22:43
хиты: 122
рейтинг:0
Гуманитарные науки
лингвистика и языки
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2024. All Rights Reserved. помощь