Профессиональные функции — это те, которые имеют непосредственное отношение к учебно-воспитательной деятельности педагога. Профессиональные функции педагога следующие:
- Воспитательная функция (основная, постоянная по времени, непрерывная как процесс и самая широкая по охвату людей);
- Обучающая (представляет собой главное средство воспитания. Обучая, учитель развивает у учащегося главным образом интеллектуальные и познавательные способности, а также формирует у него нравственное и правовое сознание, эстетические чувства, экологическую культуру, трудолюбие, духовный мир);
- Коммуникативная (пед. деятельность немыслима без общения. Именно в процессе общения педагог воздействует на воспитанников, координирует свои действия с коллегами, родителями учащихся, ведет всю учебно-воспитательную работу);
- Организаторская;
- Коррекционная (связана с тем, что педагог постоянно отслеживает, диагностирует ход учебно-воспитательного процесса, оценивает промежуточные результаты, её результат не всегда и не сразу бывает таким, каким был мысленно задуман, какой ожидался. Педагогу по ходу работы приходится вносить исправления в свои действия и действия воспитанников. Если на основе диагностики не корректировать учебно-воспитательный процесс, то его результат окажется непредсказуемым).