После выписки новорожденного из родильного дома ребенок переводят под наблюдение в детскую поликлинику. Сведения о выписке детей поступают в детскую поликлинику ежедневно. Эти данные записывают в журнал регистрации новорожденных и в тот же день передают участковым педиатрам.
Врачебно-сестринский патронаж к новорожденному проводят вне зависимости от прописки матери. Профилактическая работа с этой возрастной группой детей заключается в проведении первичного врачебно-сестринского патронажа в первые 3 сут после выписки из родильного дома, если новорожденный здоров, и обязательно в первые сутки, если у него имеются отклонения в состоянии здоровья или неблагоприятные условия проживания.
ПЕРВИЧНЫЙ ВРАЧЕБНО-СЕСТРИНСКИЙ ПАТРОНАЖ
Первичный врачебно-сестринский патронаж проводят по определенной схеме.
Участковый педиатр должен уточнить и оценить социальный, генеалогический и биологический анамнез, используя сведения опроса матери, дородовых патронажей и данные из обменной карты новорожденного.
Особое внимание уделяют вскармливанию новорожденного.
• Оценивают навыки и знания матери о кормлении ребенка грудью
для выявления трудностей и проблем со вскармливанием.
• Осматривают грудные железы матери.
При необходимости дают следующие рекомендации.
• Как правильно располагать и прикладывать ребенка к груди.
• Кормить ребенка по требованию (до 8-12 раз в сутки) без ночных
перерывов.
• Не давать новорожденному никакой иной пищи, кроме грудного
молока.
• Не пользоваться сосками и пустышками.
При объективном обследовании новорожденного обращают внимание на ряд признаков
• Общее состояние, крик, активность сосания.
• Состояние кожи, слизистых оболочек, наличие отеков, пастознос-
ти, цианоза, «переходных состояний», реакции на введение вакцины
БЦЖ.
• Телосложение, питание.
• Поза, мышечный тонус, двигательная активность.
• Костная система: форма черепа, швы, роднички, стигмы дизэмбри-
огенеза, ключицы, врожденный вывих бедра
• Дыхательная система: тип, частота, характер дыхания, форма груд
ной клетки, перкуссия, аускультация органов дыхания.
• ССС: границы сердца, звучность тонов, шумы, видимая пульсация,
ЧСС.
• Состояние живота: осмотр пупочного кольца и пупочной ранки, оп
ределение размеров печени, селезенки, осмотр половых органов. Выяс
няют частоту и характер стула.
Антропометрические данные новорожденного сопоставляют с показателями физического развития детей данного возраста, дают оценку физического развития.
Существует ряд особенностей неврологического обследования новорожденных, свойственных только этому возрастному периоду. Вначале проверяют все рефлексы в положении на спине, затем в состоянии вертикального подвешивания ногами вниз, и в последнюю очередь в положении на животе. Обращают внимание на положение головы, туловища, конечностей, на выраженность спонтанных движений рук, ног Определяют позу ребенка, форму черепа, его размеры, состояние черепных швов, размеры и состояние родничков, наличие кефалогемато-мы, родовой опухоли, а также кровоизлияний в кожу головы, лица, склеры глаз.
Для новорожденных характерен физиологический, нерезкий гипертонус сгибательных мышц конечностей, ноги слегка разведены в бедрах, кисти рук сжаты в кулачки. Мышечный тонус разгибательных мышц головы и шеи несколько повышен, поэтому у новорожденных в норме отмечают легкую тенденцию к запрокидыванию головы назад. Лежа на спине, новорожденный самостоятельно поворачивает голову в стороны. В положении на животе он временами поднимает голову на 1-2 с.
На первой неделе жизни отмечают следующие особенности.
• Ребенок жмурится и беспокоится при ярком свете, вздрагивает при
громком звуке (звонок, хлопок), глазные яблоки плывут в сторону
громкого звука.
• Возможно легкое сходящееся косоглазие.
• Торможение преобладает над возбуждением.
• При пробуждении и голоде ребенок кричит, а на лице появляется
гримаса неудовольствия
• Сон спокойный, ребенок просыпается, если мокрый.
• У груди матери, сытый и переодетый, ребенок засыпает.
• Все безусловные рефлексы симметричны; из сухожильных рефлек
сов наиболее постоянными бывают коленные.
• Хорошо можно вызывать физиологические рефлексы: Бабкина,
Робинсона, Моро, подошвенные, рефлексы подвешивания, опоры, вып
рямления, автоматической ходьбы, Переса, Галанта, сосания, глотания.
К 10-му дню ребенок, положенный на живот, пытается поднять голову,
задерживает взгляд на лице матери.
Наличие выраженного тремора рук, нистагма, симптома «заходящего солнца», судорог, ригидности затылочных мышц, парезов, параличей указывают на функциональное или органическое поражение нервной системы новорожденного.
В итоге оценки состояния здоровья, определяют группу здоровья, группу риска и составляют план диспансеризации на первый месяц жизни. План должен включать моменты режима, ухода, воспитания, вскармливания и закаливания ребенка, а при показаниях — восстановительные, профилактические и лечебные мероприятия. Предусматривают также меры по профилактике гипогалактии у матери.
Данные первичного врачебно-сестринского патронажа вносят в историю развития ребенка (форма № 112/у).
При последующих осмотрах оценивают адаптацию новорожденного к новым условиям жизни, состояние его здоровья, динамику массы тела, особенности поведения и нервно-психического развития, контролируют соблюдение правил ухода, вскармливания и выполнение назначенных мероприятий.
ПОВТОРНЫЙ ВРАЧЕБНЫЙ ПАТРОНАЖ
Повторный врачебный патронаж здорового новорожденного участковый педиатр проводит на 14-21 дни жизни ребенка, а в возрасте 1 мес мать с ребенком приглашают на профилактический прием в поликлинику. Детей II-V групп здоровья врач посещает, как правило, чаще:
• Детей II группы здоровья педиатр осматривает в первые сутки пос
ле выписки из родильного дома, на 10-й, 14-й и 21-й дни жизни, а в воз
расте 1 мес мать с ребенком приглашают на профилактический прием в поликлинику.
• Детей III группы здоровья посещают в первые сутки после выписки из родильного дома, затем каждые 5 дней в течение первого месяцажизни, далее соответсвенно основному заболеванию.
• Детей IV—V групп здоровья обязательно осматривают в первые
сутки после выписки из отделения патологии новорожденных, затем
2 раза в неделю в течение первого месяца жизни и далее соответсвенно
основному заболеванию.
Патронажная медицинская сестра на первом году жизни посещает ребенка 20-25 раз: на первом месяце в первые сутки после выписки, далее 2 раза в неделю, в течение 2-го и 3-го месяцев — 3 раза в месяц, в течение 4-го, 5-го и 6-го месяцев — 2 раза в месяц и во 2-м полугодии — 1 раз в месяц. При подозрении на гнойно-воспалительные заболевания медицинская сестра осматривает новорожденного ежедневно в течение 10 сут.
В течение первого месяца жизни медицинскую помощь детям оказывают педиатр и специалисты детской поликлиники только на дому.
К концу периода новорожденности участковый педиатр составляет план диспансеризации на первый год жизни ребенка, в зависимости от группы здоровья и групп риска. В плане предусматривают следующие мероприятия.
• Проведение профилактических прививок.
• Осмотры специалистами (возможно диспансерное наблюдение).
• Дополнительные обследования (анализы крови, мочи, по показа
ниям биохимические, рентгенологические и инструментальные иссле
дования и др.).
• Профилактические (профилактика анемии, рахита), корригирую
щие и оздоровительные мероприятия.
Матери дают рекомендации по профилактике гипогалактии и рациональному вскармливанию.
При оказании медицинской помощи заболевшему новорожденному на дому участковый педиатр и медицинская сестра наблюдают его ежедневно до полного выздоровления. По показаниям ребенку на дому проводят все необходимые лабораторные исследования, вызывают для консультаций специалистов узкого профиля. При затруднениях в диагностике или дифференциальной диагностике выявленный у новорожденного патологии участковый педиатр обязан пригласить заведующего отделением или более высококвалифицированного специалиста. Оставлять ребенка с неясным диагнозом на дому без оказания медицинской помощи или проведения консультации врач не имеет права.
