На продуктивность памяти оказывают субъективные и объективные причины.
Объективные: характер материала,качество материала, обстановка запоминания
субъективные: тип запоминания, предшествующий опыт,интерес,установка,состояние организма человека
условия запоминания:
1-содержание инфы должно быть частично знакомо
2-содержание должно бытьразнообразно
3-инфа должна иметь чёткую структуру
4- оптимальный обём инфы дожем умещаться в 7-9 фраз по 9-12 словесно-логической
5-ученик должен активно воспроизводить инфу
6-интервалы запоминания- 15-20, 8-9ч,24ч,2дня,7 дней
7)положительное отношение к инфе
8-установить сроки хранения инфы
9-использовать разные виды пямяти
10-ты запоминаешь 90 % ит того.что делаешь сам, 30% и того,что видишь,как делают другие и 10% из того0что слышишь.
.
