Коррекционное направление
Основными задачами являются:
-компенсация отклонений в познавательном развитии детей с ЗПР;
-преодоление негативных особенностей эмоционально-личностной сферы;
-нормализация и совершенствование учебной деятельности;
- оказание своевременной специализированной помощи в освоении содержания образования ;
- коррекция недостатков развитии детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательного учреждения;
- формирование универсальных учебных действий у обучающихся (личностных, регуляторных, познавательных, коммуникативных).
Данное направление предполагает реализацию комплексных программ развития в условиях взаимодействия специалистов.
Коррекционно-развивающая работа включает:
· Выбор оптимальных для развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья коррекционных программ/методик, методов и приемов обучения в соответствии с его особыми образовательными потребностями, направленных на пробуждение познавательной активности и реализацию резервных возможностей детей.
· Организацию и проведение специальных и групповых коррекционно-развивающих занятий, необходимых для преодоления нарушений развития и трудностей обучения;
· Системное воздействие на учебно-познавательную деятельность ребенка в динамике образовательного процесса, направленное на формирование универсальных учебных действий и коррекцию отклонений в развитии;
· Коррекцию и развитие высших психических функций;
· Развитие эмоционально-волевой и личностной сфер ребенка и психокоррекцию его поведения;
· Социальную защиту ребенка в случаях неблагоприятных условий жизни при психотравмирующих обстоятельствах.
