В ходе педагогических ситуаций учителя и школьники взаимодействуют между собой, а итогом этого взаимодействия является становление личности школьника. Под «педагогической ситуацией» понимают комплекс условий, в которых находятся педагог и учащиеся, оказывающие друг на друга эмоционально-интеллектуальное воздействие. Анализ педагогических ситуаций позволяет выделить определённые задачи, перед которыми оказались учитель и ученики в определённых условиях. Проведение анализа ситуация необходимо для оценивания педагогического процесса и выяснения его результатов. При взаимодействии учеников и учителей учителя начинают правильно реагировать на внештатные моменты, а у учеников вырабатываются новые знания, умения, навыки, убеждения и ценности, которые необходимы для детей школьного возраста. . Анализ педагогических ситуаций показывает эффективность учебно-воспитательного процесса, в котором учителя и ученики взаимодействуют при выборе методов и средств решения задач и организации коллективной деятельности.
