Простые предложения, будучи центральными единицами синтаксиса, разнообразны и по структуре, и по семантическим признакам.
В структурно-семантическом отношении их можно классифицировать: 1) по возможности — невозможности выделить члены предложения; 2) по составу (наличию) главных членов; 3) по наличию – отсутствию второстепенных членов предложения; 4) по признаку осложненности – неосложненности структуры; 5)по наличию всех членов предложения, необходимых для данного структурного типа; 6)по характеру выражаемого в предложении отношения содержания к действительности. Все классификации по перечисленным признакам являются дихотомическими (бинарными).
1. По возможности — невозможности выделить члены предложения ПП делятся на синтаксически членимые и синтаксически нечленимые. В составе членимых предложений можно выделить члены предложения. Таких предложений большинство в русском языке. В составе нечленимых предложений нельзя выделить никаких членов предложения. Например Да. Нет. Неужели? Ого! Спасибо! И т.п.
2.По составу (наличию) главных членов предложения делятся на двусоставные и односоставные. Предикативная основа двусоставных предложений состоит из двух главных членов — подлежащего и сказуемого. Предикативная основа однос. предложения состоит только из подлежащего, или только из сказуемого. В дверь постучали. На улице сегодня холодно. Ночь. Улица. Фонарь. Аптека. (Блок)
3.По наличию — отсутствию второстепенных членов предложения выделяют распространенные и нераспространенные предложения. Нераспространенные предложения представлены только предикативным центром. Солнце взошло. Утро. Морозно. В состав распространенного предложения входят, помимо главных членов предложения, второстепенные. Распространенные предложения встречаются гораздо чаще, чем распространенные. Другими словами, нераспространенное предложение – это грамматический минимум предложения (содержит обязательные компоненты), распространенные предложения содержит расширенный состав компонентов.
4.По признаку осложненности — неосложненности структуры выделяют осложненные и неосложненные предложения. Осложнение предложения происходит за счет включения в его состав специальных структурно-семантических компонентов: однородных членов предложения, обособленных членов предложения, вводных конструкций, обращений и т.п. Юноша пришел в университет на занятия. – Юноша, показавшийся мне незнакомым, пришел в университет на занятия, но вскоре, не встретив никого из своих приятелей, куда-то пропал.
5.По наличию всех членов предложения, необходимых для данного структурного типа, предложения делятся на полные и неполные. Полнота или неполнота предложения определяется наличием или отсутствием словесно выраженных необходимых членов предложения. Чаще это один из главных членов предложения, реже – второстепенный. Они смотрели друг на друга; Райский — с холодным любопытством, она – с дерзким торжеством, сверкая смеющимися глазами.. Словоформы с холодным любопытством , с дерзким торжеством и деепричастный оборот сверкая смеющимися глазами обнаруживают грамматическую связь с глаголом, в данном предложении словесно не представленным. Пропуск оказался возможным благодаря условиям контекста: в первой части предложения глагол-сказуемое представлен словесно. В жизни каждого из друзей была удивительная встреча. Иван помнил свою до мельчайших подробностей. Форма местоимения свою указывает на согласование с отсутствующим существительным. Неполнота здесь также обнаруживается по условиям контекста.
6.По характеру выражаемого в предложении отношения содержания к действительности выделяют утвердительные и отрицательные: Студент пришел на лекцию. — Студент не пришел на лекцию.
Парадигма ПП (его система форм) может рассм-ся в формальном, семантическом и коммуникативном планах.
ФОРМАЛЬНАЯ ПАРАДИГМА ПП: система модально-временных форм п; структурная схема с присущим ей значением предметности (состоит из главных членов предложения);
НАПР.: Студенты СДАЮТ экзамен (реал. модальность)/сдавайте (ирреал.); сдавали/сдают (система форм времени)
СЕМАНТИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА: П. как абстрактная ситуация (семантич. модель: СПО (субъект - предикат - объект); система синтаксических синонимов, выражающих одну абстрактную ситуацию;
НАПР.: Студенты сдают экзамен/экзамен сдаётся студентами/студенты, сдающие экзамен
КОММУНИКАТИВНАЯ ПАРАДИГМА: система конкретных высказываний, актуализирующих одно и то же п.; коммуникативная иерархия.
Парадигма предложения — система форм синтаксич. модальности и времени. (узк. понимание). В советской русистике распространение получило учение о парадигме предложения Н. Ю. Шведовой, кот. различает 6 видов модального значения предложения синтаксич. наклонений:
1) изъявительное наклонение (индикатив): Ученик пишет;
2) сослаг.: Ученик писал бы;
3) условное: Если бы ученик писал, то...;
4) желательное: Лишь бы ученик писал;
5) побудительное: Пиши, ученик;
6) долженствовательное: Ученик пиши, а кто-то будет бездельничать.
Индикатив выражает реальность и имеет формы трех времен. Формы сослаг. наклонения передают неосложненное значение ирреальности, гипотетичности. Формы условного функц-ют только в составе придаточных условных. Желательное выражает "отвлеченную устремленность к какой-то действительности". Формы побудительного обозначают волеизъявление, Формы долженствовательного обозначают "обязательность, вынужденность, Т.о., парадигма предл-я восьмичленна (3 времени в индикативе и 5 ирреальных наклонений), причем формы ирреал. наклон-й, кроме долженствовател., вариативны; ср.: Лишь бы (вот бы, если бы) в доме была тишина!
Широкое понимание парадигмы наряду с этим перечнем вкл-т также различного рода модификации. В широкую парадигму включают определенно-личную модификацию, обобщенно-личную модификацию, различного рода синоним. стр-ры, выражающие одно и то же отношение.
