Фонетические процессы. Комбинаторные изменения: аккомодация, ассимиляция, диссимиляция звуков речи.

  К основным фонетическим процессам, происходящим в слове, относятся: 1) редукция; 2) оглушение; 3) озвончение; 4) смягчение; 5) уподобление; 6) упрощение. Редукция — это ослабление произношения гласных зву­ков в безударной позиции: [дом] — [д^ма] — [дъь^вои]. Оглушение — процесс, при котором звонкие согласны* перед глухими и на конце слова произносятся как глухие; книжка —кни[ш]ка; дуб — ду[п]. Озвончение — процесс, при котором глухие в положении перед звонкими произносятся как звонкие: сделать -[з']делать; отбор — о[д]бор. Смягчение - процесс, при котором твёрдые согласные мягкими под влиянием последующих мягких: зави[с’]ть, ка[з’]нь, ле[с’]ть. Уподобление - процесс, при котором сочетание нескольких разнородных согласных произносится как один долгий ( например, сочетания сч, зч, шч, здч, стч произносятся долгий звук [ш'], а сочетания тс(я), тьс(я) произносится как один долгий звук [ц]): объе[ш]ик, весну[ш]атый, му[ш']ина, [т']астъе, ичи[ц]а. Упрощение групп согласных — процесс, при котором в сочетаниях согласных стн, здн, ест, дц, лиц и других про­исходит выпадение звука, хотя на письме употребляется бук­ва, обозначающая этот звук: сердце — [с'э'рцъ], солнце — [сонцъ]. Фонетические процессы В потоке речи звуки взаимодействуют между собой, влияя друг на друга определенные фонетические изменения. Подвергаться влиянию могут согласные со стороны других согласных или гласные со стороны гласных, т.е. взаимодействуют артикуляционно однотипные звуки. Но возможно также и взаимодействие между разнотипными звуками, когда согласные влияют на гласные или, наоборот, гласные влияют на согласные. Среди изменений выделяют комбинаторные ипозиционные изменения. Комбинаторными (от лат. combinare «сочетать», «соединять») называются изменения фонем под влиянием соседних (или несоседних) фонем. Большинство таких изменений можно объяснить удобством произношения. В одних случаях легче произнести два одинаковых или два похожих звука, например, два глухих или два звонких согласных. В других случаях, наоборот, труднее произнести два одинаковых соседних звука, например, два смычных или две аффрикаты. Поэтому в зависимости от свойств взаимодействующих звуков между ними может происходить или сближение в произношении или расхождение. Другой тип фонетических изменений – позиционные изменения (от лат. positio «положение»). В этом случае изменение фонем обусловлены их отношением к ударению, а также их позицией в абсолютном начале или в абсолютном конце слова, т.е. исключительно их позицией и не зависит от влияния других звуков. К наиболее распространенным комбинаторным изменениям относятся: ассимиляция, диссимиляция, аккомодация. Рассмотрим их более подробно. Ассимиляция (от лат. assimilatio «уподобление») – фонетический процесс, в результате которого взаимодействующие звуки сближаются полностью или частично. Другими словами – эти звуки становятся более похожими или одинаковыми. Ассимиляция характеризуется следующими признаками: 1. Контактная (от лат. contactus «соприкосновение») – взаимодействие двух рядом стоящих звуков и дистактная (от лат. dis «раз» и tangere, tactum «касаться») – взаимодействие несоседних звуков, разделенных другими звуками. Пример контактной ассимиляции ножка [шк], пример дистактной бада. 2. Полная – два разных звука превращаются в два одинаковых, которые обычно сливаются и произносятся как один долгий звук (например, отдать [дд].  При полной ассимиляции уподобление происходит по всем признакам, свойственным взаимодействующим звукам (по глухости – звонкости, твердости – мягкости, по типу артикуляции и т.д.). Неполная ассимиляция – два разных звука остаются разными, но сближаются между собой по какому-либо признаку, например, слово сдоба [зд]. При неполной ассимиляции уподобление происходит по части названных признаков. В слове сдоба происходит уподобление согласных по звонкости, в остальном эти звуки остаются различными. 3. Прогрессивная (от лат. progressus «движение вперед») – влияние предыдущего звука на последующий (ванькя) ирегрессивная (латинская приставка указывает на противоположность действия) – влияние последующего звука на предыдущий, например, косьба [зьб].            Разновидностью прогрессивной ассимиляции является сингармонизм (от греч. syn «вместе» и harmonia«связь», «созвучие»), гармония гласных в тюркских языках, когда гласным корня обусловливается соответствующий же гласный в последующей морфеме: турецк. oda – комната, odalar– комнаты; ev – дом, evler – дома.          Диссимиляция (от лат. dissimilatio«расподобление») – фонетическое изменение, когда из двух одинаковых или двух похожих звуков образуются или разные или менее похожие звуки. По своим результатам это процесс, обратный ассимиляции. Поэтому диссимиляция характеризуется теми же понятиями, что и ассимиляция. Прогрессивная(февраль из феврарь), регрессивная (секлетарь из секретарь),контактная (хто, дохтор), дистактная (февраль из феврарь). Возможны случаи, когда один и тот же звук подвергается влиянию нескольких факторов, в результате чего происходят и разные фонетические изменения. Так, в слове легко (лехко) отмечается регрессивная ассимиляция по глухости и диссимиляция по способу образования. Аккомодация (от лат. accomodatio «приспособление») – фонетический процесс, при котором взаимодействуют разнотипные звуки – гласные и согласные. Влияние согласных на гласные определяется двумя направлениями: 1. после мягких согласных гласные а, о, у становятся более передними: мал – мял, вол – вёл, лук – люк. В этом случае мы наблюдаем прогрессивную аккомодацию. 2. перед мягкими согласными те же гласные а, о, у становятся более узкими, закрытыми: дал – даль, год – голь, струн – струй. Здесь налицо регрессивная аккомодация.          Гласные влияют на согласные только в одном направлении – регрессивно: перед гласными и, э согласные становятся тоже более передними – мягкими: книга – книге, книги. Кроме названных фонетических изменений, в словах могут происходить и другие процессы: 1. Диэреза (выкидка) (от греч. Diairesis «разрыв», «разделение»), например: солнце, окрестности. Разновидностью диэрезы являются также процессы: синкопа(сокращение), например: первяжи (перевяжи), передену(переодену), синицеза (слияние), например: вобще (вообще),вображать (воображать) и гаплология – выкидка слога, например: знаменосец (знаменоносец).            2. Эпентеза (вставка) (от греч. Epenthesis) противоположное явление диэрезе: ндрав (нрав), радиво(радио), шпиион (шпион). 3. Метатеза (перестановка фонем) (от греч. metathesis) –ведмедь из медведь, тарелка (из нем.Teller), Фрол (из лат. flor),ладонь из долонь, футляр (из нем. Futteral).          4. Фузия – слияние согласных: моется – мое(ц)а,мыться – мы(ц)а.          5. Субституция (приспособление) (от греч.Substitutio) – замена одной фонемы другой: Николай – Микола, Арина – Орина, Никифор – Микишка.          При определении фонетических изменений необходимо различать исходную (первичную) форму и производную (вторичную). От этого зависит правильное определение типа фонетического изменения. В силу того, что письмо, как правило, отражает более древнее состояние языка, исходной формой произнесенного слова следует считать его письменную форму, его написание; для просторечного слова – форму, которая представлена в литературном языке; для литературного слова – слово языка-источника.  Явление протезы (гр. prothesis – подстановка), или надставки начала слова, можно наблюдать в следующих словах:восемь (из осемь), ероплан (аэроплан), вострый (острый). Редукция - сокращение долготы фонемы (лат. reductio«отведение назад»). Редукцию понимают еще как ослабление артикуляции звука и изменение его звучания (в основном это относится к гласным в безударном положении). Редукция бывает качественной и количественной. Редукция качественная – ослабление и изменение звучания гласных в безударном слоге, сопровождаемое потерей тех или иных признаков их тембра, например, голова [ъ]. Редукция количественная – уменьшение долготы и силы звучания гласного в безударном слоге при сохранении характерного тембра. Например, редукция гласного [у] в первом и втором безударных слогах (ср. судно, суда, судовой).     Фонетические чередования Фонетическими чередованиями называются изменения звуков в потоке речи, вызванные фонетическими процессами современного языка.  Например, в словах воды-вода-водовоз (читается как [вады-вада-вадавоз]) чередуются ударные и безударные гласные, образуя различные варианты фонемы о. В словах друг-друга происходит чередование звонких и глухих согласных звуков. Эти слова читаются как [друк-друга], при этом фонема к является вариантом фонемы г. Традиционные чередования Традиционные чередования не обусловлены фонетической позицией, а складываются исторически.  Они не имеют ни смысловой, ни фонетической причины появления, а сохраняются лишь в силу традиции. Например, чередования сон-сна, пень-пня, простой-упрощение,брюзга-брюзжать, запоздать-позже.   Фонемы могут вступать в - парадигматических синтагматические отношения - дистрибутивные и в отношения тождества и различия (оппозиции)   Типы оппозиции: привативная (два члена оппозиции, элементы рассматриваются по одному признаку. Тот элемент, у которого есть признак называется маркированным, элемент, у которого нет – немаркированным) градуальная (несколько членов оппозиции, каждый из компонентов обладает искомым признаком, но в разной степени) эквиполентная (все элементы логически равноправны и каждый член оппозиции обладает своим набором признаков, часть из этих признаков будет общей для всех членов оппозиции, а часть признаков будет дифференциальной) одномерные (общие признаки не свойственны ни одной другой оппозиции данного языка: «д», «т» – согласные, шумные, смычные, твердые, переднеязычные, и т.д.) многомерные (общие признаки обнаруживаются в других оппозициях данного языка: «б», «к» будет повторятся в оппозиции «п», «г») постоянные («м», «л»), нейтрализуемые («д», «т»)   К о р р е л я т и в н ы е оппозиции - такие, члены которых различаются только одним признаком, по всем другим совпадают. Они  в свою очередь могут быть замкнутыми (два члена -  д-т ).; незамкнутыми (более 2-х членов  п-т-к), усиливают какой-либо признак, например, высоту тона. Организация фонем в систему оппозиций различна в каждом данном языке, определяется своеобразием языка, пропорциями гласных и согл., распределением их по позициям и т.п. Таким образом, описание фонетики к.-л. языка должно быть представлено не беспорядочным перечислением звуков, а в виде последоват. Системы, охватывающей кол-во и группировку фонем.   П е р ц е п т и в н а я функция – возможность воспринимать органом слуха звуки речи и их сочетания. Звуки не как физ. явление, а как общественное.   6.     Анализ. Модели дистрибуции.   Дистрибутивный анализ – это метод, позволяющий различить два разных варианта 1-ой фонемы или 2-е разных фонемы. Центральное понятие дистрибутивного анализа – это дистрибуция (какого-то языкового элемента). Дистрибуция – это совокупность всех позиций и окружений, в которых эти элементы встречаются в данном языке.   Модели (виды) дистрибуции: 1. дополнительная. Семь и шесть (отличаются открытостью). Закрытый и открытый «э» не встречаются в одинаковых окружениях. «э» открытый не может быть после мягкого звука. Если элементы никогда не встречаются в одних и тех же окружениях, то это варианты 1-ой фонемы. 2. свободное варьирование. Если элементы (похожие звуки) встречаются в одних и тех же окружениях, и не различают значения, то это 2 варианта 1-ой фонемы. [г] – южный (фрикативный) и [г] – нормативный. 3. контрастная мел [м е л] и [м е л’] Если элементы встречаются в одних и тех же окружениях и при этом различают значения, то перед нами 2-е разные фонемы.   Метод дистрибутивного анализа. Этот анализ был разработан в рамках американского структурализма, 20-е годы 20в. (Херрис, Хоккет, Найда). 3 этапа: 1. сегментация (деление на отрезки) 2.далее фоны (звуки) группируются в 1-ну фонему, если это возможно, т.е. мы определяем, сколько фонем. Далее фоны группируются при помощи дистрибуции. 3. изучение правил сочетаемости фонем друг с другом. На основе совпадений их дистрибуций они объединяются в дистрибутивные классы. Например: Дистрибутивный класс: |б| |д| |г| |ж| - не встречаются после глухих согласных.   Для более крупных единиц этот анализ не применяется.      7.