пользователей: 21231
предметов: 10456
вопросов: 177504
Конспект-online
зарегистрируйся или войди через vk.com чтобы оставить конспект.
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

3 курс 2 семестр:
» ММСИ (статьи)
» ММСИ (вопросы)

Вопрос как исследовательский инструмент. Классификация вопросов

При помощи вопросов социолог получает первичные данные, которые служат основой для установления соц фактов.

Осн позн задача вопроса : определение искомой информации необходимой исследователю для описания, анализа, объяснения изучаемой переменной.

          Разработка вопроса предусматривает 2 аспекта:

  1. о чем нужно спросить;
  2. Как нужно спросить.

Выделяется 4 основные концепции вопроса:

  1. Тестовая (психологическая) концепция вопроса, которая предусматривает разработку множества вопросов, характеризующих только одну изучаемую переменную.
  2. Традиционная концепция вопроса, при которой совпадают полностью познавательная задача вопроса и его формулировка.
  3. Индикаторная концепция вопроса, т.е. когда вопросы касаются не самой изучаемой переменной, а др. явлений, в которых эта переменная находит свое отражение (индикаторы переменной).
  4. Расширенная информационная концепция вопроса, согласно которой в структуре вопроса выделяются следующие элементы: текст вопроса, способ классификации полученного ответа, искомая информация.

Типология вопросов:

1) По формату ответов респондентов все вопросы можно разделить на:

- открытые вопросы – не содержат готовых ответов и дают возможность респонденту выразить свое мнение в той форме, к которой он привык. Виды: текстуальные (ответ-текст), номинальные (1-3 слова), количественные (число).

Виды:

  1. Текстуальные
  2. Номинальные
  3. Количественные

- закрытые вопросы – это вопросы, на которые в опроснике приведены полные завершенные наборы всех возможных вопросов. Виды: - альтернативные (предполагают выбор 1 варианта ответа); - неальтернативные (вопросы-меню) предусматривают выбор нескольких вариантов ответа.

Виды:

  1. Альтернативные
  2. Неальтернативные

- полузакрытые.

2) По функциям:

  • вопросы-фильтры,
  • контрольные вопросы, которые позволяют оценить искренность респондентов,
  • контактные.

3) По форме представления: - линейные,- табличные,- графические .

4) По обращению: - личные, - безличные.

5) По направленности: - прямые, - косвенные, - перспективные(о будущем), - ретроспективные ( о прошлом).

6) По содержанию: - вопросы о фактах, - вопросы о мнениях, оценках, - сензетивные.

7) По отношению к цели исследования: - основные, - несновные.

Правила Д. де Воса:

  1. В словесной формулировке вопроса следует избегать использования специальных терминов или сленга.
  2. Стремитесь к коротким формулировкам.
  3. Проверьте, не является ли вопрос многозначным, т. е. не содержит ли он в себе двух или более различных по смыслу вопросов, на каждый из которых можно получить независимый ответ.
  4. Избегайте “подталкивающих” (или наводящих) вопросов, неявно указывающих респонденту, какой ответ желателен.
  5. Без крайней необходимости не используйте выражения, содержащие в себе отрицание.
  6. Вопросы, требующие особой компетенции или осведомленности о чем-то, нужно задавать лишь тем, кто может на них ответить.
  7. Избегайте любых многозначных или двусмысленных слов и фраз.
  8. Учитывайте возможное влияние фактора социальной желательности.
  9. В вопросах, касающихся фактического положения дел или поведения людей, следует достаточно конкретно определять временные и пространственные координаты интересующих Вас событий
  10. Не стремитесь к излишней детализации вопросов.

14.07.2015; 17:09
хиты: 122
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2016. All Rights Reserved. помощь