Морфологія - розділ граматики, що дослідж. поділ слів на част. мови, їх грам. кат. та парадигми (6,7 кл.). Цей розділ дуже важливий у шкільн.курсі. адже морфологія має забезпечити засвоєння знань про істотні ознаки частин мови, правильно і стилістично доцільно вживати слова різних частин мови, створювати текст певного типу і стилю мовлення. Значення морфології полягає у оволодінні нормами л-ної мови, розвитку логічного мислення учня,мовленнєвим розвитком.
Оскільки в початковій школі учні ознайомилися з системою частин мови, їхніми основними ознаками й категоріями, у них сформовані навички вживання частин мови. Таким чином, наявний ґрунт для введення в 6-7-х класах нового аспекту - вивчення частин мови з погляду їх функцій у різних умовах спілкування, а також формування умінь і навичок комунікативно виправдано використовувати мовні засоби в мовленні. Іменник, прикметник, числівник, займенник – 6 клас. Дієслово, дієприкметник, дієприслівник, прислівник, прийменник, сполучник, частка вигук - 7 клас.
Зміст морфології:
- частини мови;
- критерії поділу слів на частини;
- самостійні змінювані і незмінювані частини мови, їх загальне граматичне значення;
- найважливіші морфологічні ознаки;
- основна синтаксична роль;
- словотворчі засоби частини мови;
- службові частини мови, їх граматичне значення, будова і синтаксичне використання;
- вигук як особлива частина мови і звуконаслідувальні слова.
Завдання
- Забезпечити засвоєння учнями знань про істотні ознаки частин мови і вироблення вмінь і навичок:
- 1. розпізнавати частини мови;
- 2. визначати морфоло-гічні ознаки форми слова;
- 3. правильно і стиліс-тично доцільно вживати слова різних частин мови, будувати тексти різних стилів і типів мовлення
Принципи:
1.Загальнодидактичні(Науковості, Систематичності, Доступності, Наступності, Перспективності, Послідовності, Проблемності, Зв’язку з теорії з практикою, Наочності та ін. )
2. Лінгводидактичні (Взаємозалежність мови і мислення, Функціональний, Лексико-граматичний, Парадигматичний, Історичний, Морфолого-синтаксичний).
3. Власне методичні (специфічні ) (Вивчення частин мови у зв’язку з фонетикою, лексикою, словотвором синтаксисом, вивчення частин мови на синтаксичній основі, вивчення системи відмінювання частин мови і словотвору у зв’язку з орфографією, вивчення частин мови в поєднанні х розвитком зв’язного мовлення учнів).
