1) Предмет, задачи структура нейропсихологии
2) Методы нейропсихологии
3) Методические основы нейропсихологии (представление о высших психических функциях, учение Анохина о функциональной системе, учение о системной динамической локализации ВПФ)
4) Теоретические основы нейропсихологии: понятие о факторе, новое учение о симптоме, новое учение о синдроме
5) Роль блока программирования, регуляции и контроля в обеспечение высших психических функций
6) Роль блока приема, переработки и хранения информации в обеспечение высших психических функций
7) Роль блока регуляции тонуса и бодрствования в обеспечение высших психических функций
8) ????? Мозговая организация зрительного ощущения и восприятия
9) ????? Мозговая организация слухового ощущения и восприятия
10) ???? Мозговая организация кожно-кинестетического ощущения и восприятия
11) Мозговая организация мышления: роль задних отделов
12) Мозговая организация мышления: роль лобных отделов
13) Мозговая организация памяти. Модально-неспецифические расстройства памяти
14) Мозговая организация памяти. Модально-специфические расстройства памяти
15) Мозговая организация внимания
16) Мозговая организация движений и действий
17) Кортикальные и субкортикальные уровни построения по Н.А. Бернштейну
18) Классификация апраксий по А.Р.Лурии
19) Психологическое строение и мозговая организация речи.
20) Понятие афазии. Классификация афазий по А.Р. Лурии
21) Нейропсихологические синдромы отклоняющегося развития ( синдром несформированности у детей )
22) Нейропсихологические синдромы отклоняющегося развития ( синдром дефицитарности у детей )
23) Проблема межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия
24) Атипия психического развития: проблема левшества
25) Пути восстановления ВПФ
26) Принципы и задачи восстановительного обучения
27) Вклад А.Р. Лурии в становление нейропсихологии как науки
28) Вклад Л.С. Выготского в становление нейропсихологии как науки