пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

27. Формы организации профессионального обучения.

Обучение может быть организовано как непосредственно в организации, так и за ее пределами, в специальных центрах переподготовки, в образовательных учреждениях

Инструктаж представляет собой разъяснение и демонстрацию приемов работы непосредственно на рабочем месте и может проводиться как сотрудником, давно выполняющим данные функции, так и специально подготовленным ин- структором. Инструктаж является, как правило, непродолжительным, ориентиро- Конспект лекций по дисциплине «Управление человеческими ресурсами» 106 ванным на освоение конкретных операций или процедур, входящих в круг про- фессиональных обязанностей обучающегося. Инструктаж на рабочем месте явля- ется недорогим и эффективным средством развития простых технических навы- ков, поэтому он столь широко используется на всех уровнях современных органи- заций. 
Ротация представляет собой метод, при котором сотрудник временно перемещается на другую должность с целью получения дополнительной профес- сиональной квалификации и расширения опыта приобретения новых навыков. Ро- тация широко применяется предприятиями, требующими от работников полива- лентной квалификации, то есть владения несколькими профессиями. Помимо чи- сто обучающего эффекта ротация оказывает положительное влияние на мотива- цию сотрудника, помогает преодолевать стресс, вызываемый однообразными производственными функциями. Такой метод позволяет обеспечить взаимозаме- няемость работников и избежать кризисных ситуаций в случае болезней, уволь- нений, внезапного увеличения объема работ.
Делегирование – передача сотрудникам четко очерченной области за- дач с полномочиями принятия решения по оговоренному кругу вопросов. При этом менеджер обучает подчиненных в ходе выполнения работы. Особенно эф- фективно, с точки зрения мотивации, на 2-3 году работы сотрудника на конкрет- ном рабочем месте
Метод усложняющих заданий – специальная программа рабочих дей- ствий, выстроенная по степени их важности, расширения объема задания и повы- шения сложности. Заключительная ступень – самостоятельное выполнение зада- ния.
Наставничество Обучение на рабочем месте отличается своей практической направлен- ностью, непосредственной связью с производственными функциями сотрудника, предоставляет, как правило, значительные возможности для повторения и закреп- ления вновь изученного. В этом смысле данный вид обучения является оптималь- ным для выработки навыков, требуемых для выполнения текущих производ- Конспект лекций по дисциплине «Управление человеческими ресурсами» 107 ственных задач. В то же время, такое обучение часто бывает слишком узким для развития потенциала сотрудника, формирования принципиально новых поведен- ческих и профессиональных компетенций, поскольку не дает сотруднику возмож- ности абстрагироваться от сегодняшней ситуации на рабочем месте и выйти за рамки традиционного поведения
Лекция является традиционным и одним из самых древних методов профессионального обучения. В ходе лекции, которая сегодня может с успехом быть записана на видео и показана многим группам слушателей, представляющей собой монолог инструктора, аудитория воспринимает учебный материал на слух. Лекция является непревзойденным средством изложения большого объема учеб- ного материала в короткий срок, она позволяет развить множество новых идей в течение одного занятия, сделать необходимые акценты.
Рассмотрение практических ситуаций (кейсов) позволяет в опреде- ленной мере преодолеть этот недостаток. Данный метод обучения предполагает анализ и групповое обсуждение конкретных ситуаций, которые могут быть пред- ставлены в виде описания, видеофильма и т.д. В основе рассмотрения практиче- ских ситуаций лежит дискуссия, групповое обсуждение, в котором обучающиеся играют активную роль, а преподаватель направляет и контролирует их работу
Деловые игры – коллективная игра (часто с применением компьютера), включающая разбор учебного примера, в ходе которого участники игры получают роли в игровой деловой ситуации и рассматривают последствия принятых реше- ний. Этот метод обучения является наиболее близким к реальной профессиональ- ной деятельности обучающихся. Преимущество деловых игр состоит в том, что, являясь моделью реальной организации, они одновременно дают возможность значительно сократить операционный цикл и тем самым продемонстрировать участникам, к каким конечным результатам приведут их решения и действия.

18.06.2016; 18:57
хиты: 109
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2024. All Rights Reserved. помощь