Аккомодация (лат. accomadatio – приспособление) – частичное приспособление
артикуляции двух рядом стоящих звуков (обычно согласного к гласному или гласного к
согласному). А. может быть прогрессивной и регрессивной.
Прогрессивная А. – частичное приспособление начала артикуляции (экскурсии)
последующего звука к концу артикуляции (рекурсии) предшествующего звука. Так, в позиции
после мягкого согласного гласные [а], [о], [у] испытывают незначительную передвижку
артикуляции вперед в экскурсии: мясо [м’˙á]со, мёд [м’˙о]д, люк [л’˙у]к.
Регрессивная А. – частичное приспособление рекурсии предшествующего звука к
экскурсии последующего звука. Примером регрессивной А. может служить незначительное
передвижение вперед в рекурсии гласных [а], [о], [у], [ы] в позиции перед мягким согласным:
мать [ма˙т’], моль [мо˙л’], куль [ку˙л’], мыть [мы˙т’].
Ассимиляция (лат. assimilatio – уподобление) – уподобление звуков друг другу в пределах
одного слова или словосочетания (ср.: диссимиляция). Одна из причин А. – артикуляционная
связность соседних звуков, в результате которой артикуляция, характерная только для одного из
них, распространяется и на второй. А. возникает у гласных с гласными, у согласных с
согласными.
Существуют два основных вида А. в зависимости от того, какой из сочетающихся звуков
уподобляется.
Прогрессивная А. – уподобление в результате влияния предшествующего звука на
последующий (редкое явление в русском языке): Ванька > Ванькя [ван’к’ь] – смягчение [к] под
влиянием предшествующего мягкого [н].
Регрессивная А. – уподобление в результате влияния последующего звука на
предшествующий: сдать [здат’] – озвончение [с] под влиянием последующего [д]; лодка
[лоткъ], где [д] – результат уподобления по глухости последующему [к].
По результатам уподобления А. описывают как полную или частичную (неполную).
Полная А. – А., в результате которой один звук отождествляется с другим и два различных
звука становятся одинаковыми: в слове отдать глухой взрывной переднеязычный [т] из
приставки от- уподобляется по звонкости следующему взрывному переднеязычному [д], так что
в результате возникает «двойной» согласный [д] – о[дд]ать > о[д:]ать.
Неполная А. – А., в результате которой один звук уподобляется другому частично (по
глухости-звонкости, по твердости-мягкости и т.д.): в слове отбить согласный [т] из приставки
от- уподобляется следующему согласному по звонкости, но остается твердым – о[дб’]ить.
Диссимиляция (лат. dissimilatio – расподобление) – расподобление двух или более звуков,
находящихся в пределах одного слова. Д. – явление редкое в литературном языке, встречается
она обычно в ненормированной речи: февраль вместо феврарь (от лат. februarius) – в истории
русского языка; колидор вместо коридор, транвай вместо трамвай – в просторечии. На
диссимилятивной основе произносятся слова что [што], чтобы [штобы], конечно шнъ],
также [в] в окончаниях -ого, -его в словах мое[в]о, твое[в]о, сине[в]о, перво[в]о, второ[в]о.
Редукция (от лат. reductio – возвращение, отодвигание назад) – изменение звуковых
характеристик речевых элементов, вызванное их безударностью. Различают количественную и
качественную Р.
При количественной Р. гласные безударных слогов теряют в силе и долготе (это условно
называется количеством гласных), но характерный тембр сохраняют в любом слоге. В русском
языке такой Р. подвергается гласная [у]: бур – бурав – буровой. Так, в первом слове [у] под
ударением, оно сильное и долгое, во втором, где [у] в первом предударном слоге, оно слабее и
короче и в третьем слове, где [у] во втором предударном слоге, оно совсем слабое и короткое, но
тембр [у], обусловленной формой резонатора при верхнем подъеме задней части языка, остается
неизменным.
При качественной Р. происходит то же, что и при количественной, но слоговые гласные
безударных слогов не только делаются слабее и короче, но и теряют те или иные признаки своего
тембра, т.е. качества: воды [воды] – [о] в сильной позиции; вода [вΛда] – в первом предударном
слоге уже не [о], а звук похожий на [а], но он краткий [Λ]; в слове водовоз [въдΛвос] в условиях
второго предударного слога вместо [о] звучит краткий редуцированный [ъ], в результате звук
выходит лишенном индивидуального тембра.
Диэреза (от греч. diairesis – разрыв, разделение) – выпадение звука, например, солнце
[сонцъ], сердце [с’эрцъ] и т.п.
Эпентеза (от греч. epenthesis – вставка) – появление звука в середине слова, к примеру, др.-русск. Иоанн – русск. Иван; литер. какао – простор. какаво.
Метатеза (от греч. methathesis – перестановка) – перестановка звуков или слогов в пределах
слова. Так, например слово «ладонь» восходит к слову «долонь», «ватрушка» – к «творожка».
Протеза (от греч. prothesis – подстановка в начале) – появление звука в конце слова: др.-русск. песнь – русск. песня..
Эпитеза (от греч. epithesis – подстановка в конце) – появление звука в начале слова: др.-русск. осемь – русск. восемь, литер. она – диал. вона.
Гаплология (от греч. gaplos – простой + logos – знание) выпадение одинаковых или
близких слогов: минерало+логия → минералогия; знамено+носец→ знаменосец;
морфо+фонема→ морфонема.
Звуки речи произносятся не изолированно, а в звуковой цепи связной речи, следовательно,
звуки влияют др. на др. (взаимодействие рекурсии и экскурсии звуков), испытывают влияние
общих условий произношения (влияние начала или конца слова, характера слога, положения под
ударением или в безударном положении и т.п.).
Влияние звуков друг на друга вызывает комбинаторные изменения (от лат. combināre –
соединять, сочетать), осуществляющиеся в фонетических процессах аккомодации, ассимиляции,
диссимиляции, диэрезы, эпентезы, гаплологии.
Влияние общих условий произношения вызывает позиционные изменения, т.е.
возникновение протез в начале слова, оглушение звонких согласных на конце слова и в позиции
перед глухими согласными, озвончение согласных в позиции перед звонкими согласными,
редукция безударных гласных.
