пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

7. Роль психических познавательных процессов в деятельности человека.

Первую ступень чувственного познания мира составляют разнообразные ощущения, на основе которых складываются целостные образы восприятия. Характерная особенность ощущений – их сиюминутность, непосредственность. Ощущение – это отражение отдельных свойств предметов и явлений, непосредственно воздействующих в данный момент на органы чувств. Ощущение входит в структуру более сложного псих процесса – восприятия. Восприятие – это отражение предметов и явлений в целом при их непосредственном воздействии на органы чувств. Продуктом восприятия является образ воспринимаемого явления. Ч. Шеррингтон, разделяет три основных типа ощущ: 1Интероцептивные, объединяющие сигналы, доходящие до нас из внутренней среды организма. 2Проприоцептивные, передающие информацию о положении тела в пространстве и о положении опорно-двигательного аппарата, обеспеч регуляцию наших движений. 3Экстероцептивные, обеспеч получение сигналов из внешнего мира и создающие основу для нашего сознательного поведения; разделяют на две подгруппы: контактные (на органы чувств) и дистантные (на расстоянии от органов чувств). Ощущение возникает в результате воздействия раздражителя на соответствующий рецептор, который дает ощущение данного качества, или модальности, противополож-интермодальные (вибрационная чувствительность). Все ощущения могут быть охарактеризованы с точки зрения их свойств. К основным: 1качество (модальность ощ – свойство, характеризующее основную информацию); 2интенсивность (состояния рецептора (насморк)) 3длительность ощ– его (состояние анализатора); 4пространственная локализация  (дистантные ощ  (на расстоянии) контактное ощ (непосред воздейст)). Основные закономерности ощущ: 1)существование порогов чувствительности: (минимальное различение между двумя раздражителями или минимальное изменение свойств одного раздражителя, вызывающее изменение ощущения наряду с абсолютным выделяется дифференциальный порог, или порог различения), 2)сенсорная адаптация – изменение чувствительности анализаторов под влиянием постоянно действующих раздражителей; 3)взаимодействие ощ – изменение чувствительности анализатора при раздражении других органов чувств (сильный шум снижает остроту центрального зрения, а слабый повышает). Сенсибилизацию – повышение чувствительности анализатора в результате взаимодействия нескольких анализаторов или длительных упражнений и синестезию – возникновение ощущений одной модальности при действии раздражителя другой модальности. Восприятие – психический процесс формирования целостных образов объектов, непосредственно воздействующих на органы чувств. Восприятие характеризуется через специфические свойства, принципиально отличающие его от процессов ощущения. К свойствам относ: 1Целостность. Восприятие – это целостный образ предмета; всякий объект или пространственная предметная ситуация воспринимаются как устойчивое системное целое, даже если некоторые элементы этого целого в данный момент невозможно наблюдать (например, тыльная сторона вещи).2Константность – способность воспринимать предметы относительно постоянными по форме, цвету, величине независимо от меняющихся условий восприятия. 3Структурность. В акте восприятия мы фактически выделяем абстрагированную от непосредственных ощущений обобщённую структуру (слушая музыку). 4Избирательность восприятия проявляется в преимущественном выделении одних объектов по сравнению с другими. 5Активность. Восприятие всегда встроено в структуру определённой деят и подчинено соответствующим целям и задачам. 6Предметность. Все впечатления и сведения, получаемые из внешнего мира, связываются с конкретными объектами (даже чернильные пятна воспринимаются как – лицо, собака). 7Адекватность восприятия измеряется мерой соответствия образа воспринимаемому объекту: предмету, явлению, ситуации. Неадекватное -иллюзорным (иллюзия движущегося поезда). 8Категориальность (осмысленность) выражается в том, каждый воспринимаемый предмет обозначается словом – понятием и относится к определённому классу. Апперцепция – зависимость восприятия от личности воспринимающего и его опыта. Выделяют восприятие: Восприятие пространства, обеспечивающее ориентацию субъекта в окружающей среде. Восприятие времени чувство времени не врождённое, оно развивается в процессе накопления опыта. Восприятие движения -субъективное отражение физического перемещения объектов в пространстве. В зависимости от способа актуализации, восприятие может: Непроизвольное восприятие возникает непреднамеренно и стихийно (новизна, яркостью). Произвольное восприятие подчинено специальной перцептивной цели – что-то воспринять, заметить. Оно формируется у человека в период младшего школьного возраста. Рациональная ступень познания осуществляется  в процессе мышления и воображения. Мышление -психическая деят, направленная на обобщённое и опосредованное познание объективной действительности путём раскрытия связей и отношений, существующих между познавательными предметами и явлениями. Восприятие обеспечивает непосредственное познание мира, а мышление – опосредованное познание того, что не может быть познано непосредственно. Основные операции мыслительной деят: 1сравнение (установления сходства и различия предметов); 2анализ (выделение в предмете конкретных элементов, признаков и свойств); 3синтез  (соединение отдельных элементов, частей и признаков в единое целое); 4абстрагирование  (выделение существенных особенностей и свойств познаваемого объекта); 5конкретизация – мысленный переход от общего к частному; 6обобщение – основанное на анализе выделение свойств и характеристик, общих для некоторой группы предметов и явлений; 7классификация – разделение и последующее объединение познаваемых объектов по каким-либо критериям; 8систематизация  (разделение и последующее объединение групп и классов объекта познания). Вслед за Дж. Брунером принято выделять три основных вида мышления: 1Наглядно-действенное мышление –непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование в процессе действий с предметами. 2Наглядно-образное мышление – вид мышления, характеризующийся опорой на представления и образы. 3Словесно-логическое мышление (вербальное) осуществляется при помощи логических операций с понятиями. Мыслительная деят имеет индивидуальные особенности, зависящие от личного опыта, особенностей развития речи, уровня овладения мыслительными операциями. К индивидуальным особенностям мышления относятся: широта – способность охватить весь вопрос в целом; глубина – умение проникнуть в сущность сложных вопросов; самостоятельность – умение самостоятельно выдвигать новые задачи и решать их своими силами; быстрота, оперативность – индивидуальный темп мыслительной деят; гибкость – свобода от сковывающего влияния закреплённых в прошлом приёмов и способов решения задач; критичность – умение объективно оценивать свои и чужие мысли. Мышление человека можно целенаправленно развивать, совершенствовать с помощью специальных обучающих методик и приёмов. Воображение – это психический процесс формирования образа предмета, ситуации или другого аспекта действительности на основе имеющихся впечатлений и представлений.  Воображение может быть преднамеренным или непреднамеренным со стороны субъекта. В соответствии с этим критерием выделяют два основных вида воображения: 1.Непроизвольное (мечты, фантазии, сновидения). 2.Произвольное (целенаправленно усилием воли создаёт новые образы). Воображение осуществляется с помощью особых психических действий- приём создания образов. К ним относятся следующие: агглютинация– «склеивание» (крылатого человека, русалки,); аналогия – создание нового по сходству с известным; гиперболизация – мысленное увеличение или уменьшение предмета (мальчика с пальчик); типизация – выделение существенного, повторяющегося в однородных образах; придача – приписывание объекту не свойственных ему качеств (ковёр-самолёт); перемещение – субъективное помещение объекта в новые ситуации, в которых он не может быть.  Функции воображения: 1 представлять действительность в образах и иметь возможность пользоваться ими, решая задачи; 2.Регулирование эмоциональных состояний. При помощи своего воображения человек способен отчасти удовлетворять многие свои потребности, снимать порождаемую ими напряжённость. 3.Участие воображения в произвольной регуляции познавательных процессов и состояний человека. С помощью вызываемых в воображении образов человек может обращать внимание на нужные события, управлять, высказываниями. 4.Формирование внутреннего плана действий – способности выполнять их в уме, манипулируя образами. 5.Планирование и программирование деяти, составление программ действий, оценки их правильности, процесса реализации.


12.06.2015; 22:08
хиты: 50
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2024. All Rights Reserved. помощь