Обучающийся начального звена средней школы читает предложения и тексты технически правильно, но после прочтения не может ответить на вопрос по тексту, не понимает смысл прочитанного. Сформулируйте логопедическое заключение и примерный план коррекционной работы.

Лог.заключение

Семантическая дислексия

Семантическая дислексия. Механическое чтение проявляется в нарушении понимания прочитанных слов, предложений, текста при технически правильном чтении, т.е. слово, предложение, текст не искажаются в процессе чтения.

Нарушение понимания прочитанного обусловлено двумя факторами: трудностями звукослогового синтеза и нечеткостью представлений о синтаксических связях внутри предложения. Разделение слова на слоги в процессе чтения - одна из причин непонимания читаемого, при этом слова воспринимаются изолированно, вне связи с другими словами предложения.

Коррекционная работа по устранению семантической дислексии 
Семантическая дислексия обусловлена несформированностью слогового синтеза, синтеза слов в предложение и проявляется в нарушении понимания прочитанных слов, предложений, текста при технически правильном чтении.
Поэтому при устранении семантической дислексии (меха­нического чтения) проводится работа по развитию звукослогового синтеза, по обогащению словаря, по развитию грамматического строя речи, по формированию морфоло­гических и синтаксических обобщений.
С целью развития звукового и слогового синтеза реко­мендуются следующие задания:
1. Назвать слово, произнесенное по звукам с паузой между ними
2. Назвать слитно слово, произнесенное по слогам, при этом интервалы между слогами постепенно увеличиваются
3. Добавить недостающие слоги в словах. Предлагаются слова с пропущенными слогами
4. Изменить первый слог слова так, чтобы получилось другое слово 5. Из двух слов составить одно (например: карп + ива = кра­пива).
6. Составить слово из слогов, данных в беспорядке 7. Произнести слитно предложение, прочитанное лого­педом по слогам Одновременно проводится работа над пониманием прочи­танных слов, предложений, текста.
  Рекомендуемые  задания:
1. Прочитать слово и показать соответствующую картинку.
2. Прочитать предложение и выполнить соответствующее действие.
3. Прочитать предложение и ответить на вопрос.
4. Прочитать предложение и показать соответствующую кар­тинку.
5. Выбрать из текста предложение, соответствующее изоб­ражению на картинке.
6. Найти в тексте ответ на данный вопрос.
7. Работа с деформированным текстом. Дети читают пред­ложения