пользователей: 21252
предметов: 10461
вопросов: 177855
Конспект-online
зарегистрируйся или войди через vk.com чтобы оставить конспект.
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

Олигофреноспихология

1 Олигофренопсихология, как самостоятельная отрасль научного знания.
2 Категория детей с нарушениями интеллектуального развития, сравнительная характеристика недоразвития, задержанного развития и поврежденного развития.
3 5.Различные формы умственной отсталости. Характеристика отличительных параметров олигофрении и деменции.
4 Классификация олигофрении (Г.Е. Сухарева, М.С. Певзнер). Основные формы деменции, как формы интеллектуального нарушения.
5 7.Систематика умственной отсталости по международной классификации болезней.
6 Особенности развития детей с умственной отсталостью в младенчестве и раннем возрасте
7 Специфика взаимодействия матери и ребёнка с умственной отсталостью на этапах дошкольного детства.
8 Специфика развития ощущений и восприятия детей с умственной отсталостью
9 12.Развитие общей и мелкой моторики детей с различной степенью умственной отсталости.
10 13.Характеристика внимания детей с умственной отсталостью дошкольного и школьного возраста.
11 14.Особенности развития памяти у детей с умственной отсталостью на этапе дошкольного и школьного детства.
12 15.Специфика развития речи детей с умственной отсталостью на этапе дошкольного детства.
13 16.Особенности недоразвития навыков чтения и письма при умственной отсталости.
14 17.Характеристика процессов мышления у детей с различной степенью умственной отсталости.
15 18.Особенности эмоционального развития детей дошкольного и школьного возраста с умственной отсталостью.
16 19.Характеристика волевого поведения и интересов детей и подростков с умственной отсталостью.
17 Специфика самооценки и уровня притязаний детей и подростков с умственной отсталостью.
18 21.Особенности коммуникации и межличностных отношений со взрослыми и сверстниками у детей с умственной отсталостью.
19 Психологическая готовность дошкольников с умственной отсталостью к обучению в школе.
20 23.Общая характеристика основных компонентов деятельности детей с умственной отсталостью.
21 24.Мотивационно-потребностная сфера деятельности детей с умственной отсталостью.
22 25.Специфика овладения детьми с умственной отсталостью ориентировочно-исследовательской и предметно-манипулятивной деятельностью.
23 Становление и развитие игровой деятельности у детей с умственной отсталостью.
24 27.Характеристика продуктивных видов деятельности у детей с умственной отсталостью.
25 Психологические особенности учебной деятельности детей и подростков с умственной отсталостью.
23.02.2016; 15:00
хиты: 293
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2016. All Rights Reserved. помощь