Специальная психология - область развития, которая изучает проблемы развития людей с физическими и психическими недостатками, определяющие потребность детей в особых условиях обучения и воспитания, и потребность взрослых в особых формах психического сопровождения.
Процесс компенсации позволяет найти «обходные пути». Теория компенсации. 1)Адлер (по его мнению процесс компенсации запускается внутренним «чувством неполноценности») – у человека всегда есть осознание собственной неполноценности (усилий) – результат внутренних особенностей индивида. 2)Выготский (процесс компенсации не всегда ввязан с воздействием соц. среды, обучения, восприятия. Механизм Адлера назвал «сверкомпенсацией». По мнению Выготского сверхкомпенсация возможна при наличии сохранного интеллекта, воли, выдающихся способностей. Уровни компенсации: 1)Биологический (автоматическая перестройка работы психических функций и функций организма) 2)Психический (работа психологических защитных механизмов и адаптация). 3)Социальный (обучение). Виды компенсации: 1)Внутрисистемная (задействует защитные механизмы поврежденной системы) остаточное зрение и слух. 2)Межсистемная (задействует возможности сохранным систем взамен поврежденным). Негативные последствия компенсаций: Декомпенсация – утрата компенсаторного эффекта. Происходит при ухудшении состояния здоровья или при необоснованном прекращении коррекционной работы. Псевдокомпенсация – изоляция компенсаторного эффекта.
