Цель: изучение отношения родителей (прежде всего, матерей) к разным сторонам семейной жизни (семейной роли). Авторы – американские психологи.
В методике выделены 23 аспекта-признака, касающиеся разных сторон отношения родителей к ребёнку и жизни в семье. Из них 8 признаков описывают отношение к семейной роли и 15 касаются родительско-детских отношений. Эти 15 признаков делятся на следующие 3 группы: 1 – оптимальный эмоциональный контакт; 2 – излишняя эмоциональная дистанция с ребёнком; 3 – излишняя концентрация на ребёнке.
Шкалы: 1.Отношение к семейной роли 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23: – ограниченность интересов женщины рамками семьи, заботами исключительно о семье (3); – ощущение самопожертвования в роли матери (5); – семейные конфликты (7); – сверхавторитет родителей (11); – неудовлетворённость ролью хозяйки дома (13); – безучастность мужа, его невключённость в дела семьи (17); – доминирование матери (19); – зависимость и несамостоятельность матери (23). 2.Отношение родителей к ребёнку 1, 14, 15, 21: – побуждение словесных проявлений, вербализация (1); – партнёрские отношения (14); – развитие активности ребёнка (15); – уравнительные отношения между родителями и ребёнком (21). 3.Излишняя эмоциональная дистанция с ребёнком 8, 9, 16: – раздражительность, вспыльчивость (8); – суровость, излишняя строгость (9); – уклонение от контакта с ребёнком (16). 4. Излишняя концентрация на ребёнке 2, 4, 6, 10, 12, 18, 20, 22): – чрезмерная забота, установление отношений зависимости (2); – преодоление сопротивления, подавление воли (4); – создание безопасности, опасение обидеть (6); – исключение внесемейных влияний (10); – подавление агрессивности (12); – подавление сексуальности (18); – чрезмерное вмешательство в мир ребёнка (20); – стремление ускорить развитие ребёнка (22).
Каждый признак измеряется с помощью пяти суждений, уравновешенных с точки зрения измеряющей способности и смыслового содержания. Вся методика состоит из 115 суждений. Суждения расположены в определённой последовательности, и отвечающий должен выразить к ним отношение в виде активного или частичного согласия или несогласия.
Инструкция: Перед вами вопросы, ответы на которые раскрывают отношение родителей к воспитанию детей. Здесь нет ответов правильных и неправильных, т. к. каждый прав по отношению к собственным взглядам. Старайтесь отвечать точно и правдиво. Некоторые вопросы могут показаться вам одинаковыми. Однако это не так. Есть вопросы сходные, но не одинаковые. Сделано это для того, чтобы уловить возможные, даже небольшие различия во взглядах на воспитание детей.
На заполнение вопросника потребуется примерно 20 минут. Не обдумывайте ответ долго, отвечайте быстро, стараясь дать первый ответ, который придёт вам в голову. При ответах пользуйтесь бланком.
Рядом с каждым положением находятся буквы А а б Б, их нужно выбрать в зависимости от своего убеждения в правильности данного предложения:
А – полное согласие;
а – скорее согласие, чем несогласие;
б – скорее несогласие, чем согласие;
Б – полное несогласие.
