пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

16. Психологическое изучение детей с ОВЗ.

Нужно изучать все стороны психики (позн. деятельность, речь, эмоционально-волевую сферу, личностное развитие). Психодиагностика организуется с учетом возраста и уровня псих.развития. Диагн. задания должны быть доступны для ребенка. В ходе обследования ребенку необходимо предложить задание, которое он сможет успешно выполнить, а при анализе результатов учитывается, с заданиями для какой возрастной группы справился ребенок. При обследовании важно выявить не только актуальные, но и потенциальные возможности ребенка в виде "зоны ближайшего развития".Подбор диагностических заданий для каждого возрастного этапа должен осуществляться строго на научной основе, т.е. при обследовании следует использовать те задания, которые могут выявить, какие стороны психической деятельности необходимы для выполнения данного задания и как они нарушены у обследуемого ребенка. Основная цель психодиагн. обследования ребенка с нарушениями развития - выявление структуры нарушения псих. деят. для определения оптимальных путей корр. помощи. Психодиагностическое изучение ребенка осуществляется в несколько этапов. На первом этапе психолог изучает документацию и собирает сведения о ребенке путем опроса родителей и педагогов. К началу обследования он должен обладать всеми необходимыми сведениями клин., пед., соц. характера. Это позволит правильно определить задачи исследования и подготовить необходимый диагн.инструментарий. Обследование ребенка до 4 лет проводится за маленьким детским столом или на ковре, с ребенком 4 - 6 лет - за детским столом, более старших детей - за обычным столом, на котором не должно находиться посторонних предметов. Обследование лучше начинать с заведомо легких для данного ребенка заданий. Если ребенок допускает ошибки, то обследующий оказывает ему помощь, которая предусмотрена в данном задании. Все результаты наблюдения фиксируются в протоколе. При обследовании желательно присутствие матери, особенно в тех случаях, когда ребенок категорически на этом настаивает. После обследования психолог должен обсудить с матерью полученные результаты. Заключение на ребенка лучше готовить в два этапа. Сначала психолог обрабатывает результаты, а также решает вопрос о характере корр.помощи. Затем психолог оформляет полученные результаты в виде письменного заключения в свободной форме. Методы :-наблюдение; -беседа; -опрос; -эксперимент.


11.01.2016; 14:43
хиты: 280
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2024. All Rights Reserved. помощь