пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

29.Рівні педагогічної майстерності


Педагогів, які досягли значного успіху у педагогічній діяльності називають педагогами-майстрами. Як правило, це педагоги-новатори, які шукають і знаходять нові, нестандартні метод, прийоми, засоби роботи.
В залежності від того, які компоненти педагогічної діяльності майстра головні, та якого рівня успіхів досягає педагог, визначаємо рівень педагогічної майстерності.
Рівні педагогічної майстерності:
I. тоді, коли провідною є комунікативна та організаторська діяльність.
Н-д, вчитель Ільїн, через діалогове навчання забезпечив естетичне і культурне виховання, виховання культури поведінки.
II. Здійснення при перевазі у педагогічній діяльності комунікативної та конструктивної діяльності успішного відбору засобів навчання.
Н-д, Шатолов, Амонашвіллі досягли успіху не лише в конкретній навчальній діяльності, а й сприяли інтелектуальному розвитку дитини.
III. Вирішують педагоги глобальні проблеми розвитку і виховання особистості дитини, головними є гностична і проектувальна діяльності. Забезпечують перевиховання дитини. Це всесвітньо відомі особистості: К.Д Ушинський, В.О. Сухомлинський, Макаренко.
 

01.06.2016; 18:30
хиты: 134
рейтинг:0
Общественные науки
психология
прикладная психология
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2024. All Rights Reserved. помощь