Особистість формується у діяльності, у процесі прояву певних вчинків, якостей, рис які закріплюючись, переходять у звички, потім у риси характеру.
Кожен вид діяльності (гра, учіння, праця, спілкування) мають своє значення в залежності від віку (більше чи менше) для розвитку особистості. Спілкування - у віці немовляти та підлітковому віці.
Гра - дошкільний та молодший шкільний вік. Праця - особливо виховуюча діяльність, якщо вона психологічно правильно організована, бо в ній формуються такі моральні якості: повага до праці, працелюбність, охайність, старанність, здатність до взаємодопомоги, попередження ліні.
