У старшому шкільному віці у зв’язку з пошуком свого місця в майбутньому самостійному житті зростає свідоме ставлення школярів до учіння.
У старшому шкільному віці школярі знаходять свій основний інтерес до певної науки, певної галузі знань, до певного виду діяльності. На основі цього стійкого інтересу формується пізнавально-професійна спрямованість учнів, вибір майбутньої професії. Пізнавальні інтереси старшокласників відрізняються широтою, глибиною і змістовністю та стійкістю.
У період ранньої юності спостерігається пошук місця в майбутньому самостійному житті - професійне самовизначення.
Мотиви вибору професії старшокласниками:
1. Інтерес до професії.
2. Соціальний престиж професії.
3. Здібності до професії, які старшокласники ототожнюють зі здібностями до певного учбового предмету.
4. Матеріально-побутова забезпеченість.
5. Сімейні традиції.
6. Випадкові причини (легше поступити, ВНЗ знаходиться недалеко від дому, гарна форма, приклад друзів).
Типові помилки старшокласників при виборі професії:
1. Поняття щодо соціальної престижності професії.
2. Уявлення про професію глобальне і недиференційоване, незнання труднощів даної професії.
3. Перенесення позитивного чи негативного ставлення до людини, представника певної професії, на відповідну професію.
4. Орієнтація на привабливу зовнішню сторону професії при ігноруванні її повсякденної сторони.
5. Ототожнення професії з відповідним учбовим предметом.
6. Нездатність зрозуміти ступінь відповідності власних індивідуально-психологічних особливостей вимогам професії.
Напрями профорієнтаційної роботи зі старшокласниками.
1. Ознайомлення старшокласників з якомога більшою кількістю професій, її труднощів, вимог до людини.
2. Педагог у тісному співробітництві зі шкільним психологом повинен допомогти старшокласникам визначити ступінь відповідності його фізичних та психологічних якостей вимогам професії.
Профорієнтаційна робота складається з трьох розділів:
• Профінформація - ознайомлення учнів із типами професі, вимогами, які вони пред'являють до людини. Починається профорієнтаційна робота з дошкільного та молодшого шкільного віку.
• Профконсультація - всебічне вивчення учня, заповнення профконсультаційної карти.
• Початковий профвідбір.
Трудове навчання:
• Самообслуговуюча праця.
• Суспільно-корисна праця (акти милосердя тощо)
• Уроки трудового навчання та оволодіння професією.
