ВПП розвивалась поряд з іншими науками. Вони пов'язані між собою: один об'єкт дослідження- дитина. ПП. спирається на дані ВП, в ній перевіряється правильність теорій ВП.
ВПП пов'язані з ЗАГАЛЬНОЮ П - використовує терміни, поняття, закони загальної психології. В свою чергу ВПП уточнюють і доповнюють матеріал загальної психології.
ВПП пов'язані з ПЕДАГОГІКОЮ І МЕТОДИКОЮ ВИКЛАДАННЯ РІЗНИХ ПРЕДМЕТІВ - ВПП є науковою теоретичною основою цих наук.
Зв'язок з ФІЛОСОФІЄЮ: діалектико-матеріалістичне вчення є методологічною основою будь-якої науки, в т.ч. ВПП.
Пов'язані з АНАТОМІЄЮ ТА ФІЗІОЛОГІЄЮ в характеристиці дітей певного віку використовуєхмо дані про їх анатомо-фізіологічний розвиток.
ВПП пов'язані з ДЕФЕКТОЛОГІЄЮ (психологією аномальних дітей) - подвійний зв'язок: дефектологи використовують дані про рівень розвитку нормальних дітей, щоб встановити рівень відхилень в аномальних.
Зв'язок з ЛІТЕРАТУРОЮ - ВПП беруть приклади, підтвердження при розгляді, вивченні певних психічних явищ.
Вікова і педагогічна психологія пов’язані із соціальною психологією, використовуючи її знання для управління навчально-виховними колективами.
Вікова і педагогічна психологія пов’язані з історією психології, психологією особистості, психологією творчості.
Вікова і педагогічна психологія пов’язані з конкретними методиками викладання навчальних предметів.