Лекція № 3 Тема: Психічний розвиток дитини до вступу до школи

План:

1. Особливості психічного і фізичного розвитку дитини в період немовляти.
2. Психічний розвиток і формування особистості в ранньому дитинстві.
3. Особливості психічного розвитку дошкільника.
4. Формування особистості у дошкільному віці.
5. Гра як провідна діяльність у дошкільному віці.
6. Психологічна готовність дитини до шкільного навчання.

Мета: охарактеризувати вікові особливості психічного розвитку та формування особистості в період немовляти, раннього дитинства та дошкільного віку.

Основні поняття теми: комплекс пожвавлення, затримка психічного розвитку, постнатальний період, госпіталізм,сюжетні ігри, мотив, мотивація, роль соціальна, негативізм дитячий, наслідування, інтелект, перцепція, емпатія, інтеріоризація, психологічна готовність до навчання, імпульсивні дії.

Обрані методи: лекція.

Професійна спрямованість: знання даної теми дозволять майбутнім педагогам засвоїти вікові особливості психічного розвитку та формування особистості в період немовляти, раннього дитинства та дошкільного віку і  забезпечувати врахування цих особливостей для розуміння закономірностей розвитку психіки у більш старші вікові періоди.

Завдання для самостійної роботи:

Законспектувати:

1. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе // В кн.: Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И.И. Ильясова. – МГУ, 1981. – С. 129-138.

2. Запорожец А.В. Значение ранних периодов детства для формирования детской личности // В кн.: Хрестоматия по психологии / Под ред. А.В. Петровского. – М., 1987. – С. 300-316.

3. Лурия А.Р., Юдович Ф.Я. Изменения в структуре игры в связи с развитием речи // В кн.: Хрестоматия по возрастной и педагогичес-кой психологии / Под ред. И.И. Ильясова. – МГУ, 1981. – С. 65-68.

4. Эльконин Д.Б. Основная единица развернутой формы игровой деятельности. Социальная природа ролевой игры // В кн.: Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И.И. Ильясова. – МГУ, 1981. – С. 61-65.

Рекомендована література:

1) Вікова психологія / За ред. Г.С.Костюка.– К.,1976.–С. 53-89, 90-138.

2) Вікова та педагогічна психологія / О.В. Скрипченко, Л.В. Долинсь-ка, З.В. Огороднійчук та ін. – К.: Просвіта, 2001.– С.77-114.

3) Возрастная и педагогическая психология / Под. ред. М.В. Гамезо и др. – М., 1984. – С. 63-83

4) Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В. Петров-ского. – М., 1979. – С. 37-68.

5) Детская психология / Под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. – Минск, 1988. – С. 72-104, 105-382.

6) Мухина В.С. Детская психология. – М., 1985. – С. 53-114, 115-270.

1.