Вікова психологія вивчає закономірності психічного розвитку людини на різних етапах її індивідуального життя – онтогенезу.
Розділи вікової психології:
- дитяча психологія;
- психологія підлітків;
- психологія ранньої юності або старшокласників;
- психологія пізньої юності;
- психологія дорослої людини;
- психологія людей похилого віку – геронтопсихологія.
Предметом вивчення педагогічної психології є психологічні закономірності навчання, виховання та педагогічної діяльності вчителя.
Розділи педагогічної психології:
- психологія учіння;
- психологія навчання;
- психологія виховання;
- психологія педагогічно діяльності вчителя.
Завдання вікової та педагогічної психології:
- вивчення психологічних особливостей дітей шестирічного віку;
- розробка загальної теорії психічного розвитку людини від народження до зрілості;
- проведення профорієнтаційної роботи лише на основі досліджень рівня розвитку здібностей дитини до певних видів діяльності;
- розробка критеріїв розумового розвитку дитини на різних вікових етапах її життя;
- визначення рівня ефективності різних методів, форм і прийомів навчально-виховної роботи;
- визначення причин шкільної неуспішності та розробка шляхів її попередження і подолання;
- визначення шляхів інтенсифікації та оптимізації навчально-виховного процесу;
- розробка умов розвитку педагогічної творчості вчителів.
