Анатолий Силович Горбатенко, кандидат психологический наук, доцент, заведующий кафедрой теоретических и прикладных методов психологии факультета психологии Ростовского государственного факультета.
Основные положения:
- Психика — открытая система самоуправления целенаправленной жизнедеятельностью, присущая живому организму.
- Психика имеет свою внутреннюю, присущую ей логику и может рассматриваться как с точки зрения функционирования отдельных элементов системы и их взаимосвязи, так и с точки зрения функционирования системы в целом.
- Психология — наука о самоуправлении целенаправленной жизнедеятельностью организма.
- Общая психология как наука может быть структурирована в соответствии с внутренней логикой психики, обусловленной ее системным характером и поэтому концепция психики является одновременно и концепцией общей психологии.
Для объединения необходим пересмотр имеющихся методологических принципов:
1) принцип системности: психические процессы связаны друг с другом прямыми и обратными связями как элемент открытой ФС
2) принцип развития психики: психика, понимаемая как открытая ФС, всегда избыточна при самоуправлении, поэтому она сама порождает новое содержание жизнедеятельности
3) принцип единства сознания и бессознательного: два параллельных контура управления
В наиболее общем и упрощенном виде психика может быть представлена как открытая функциональная система, состоящая из трех элементов: Процессы формирования психического образа (внимание, ощущение, восприятие, эмоции, мышление, память) – причины, побуждающие психическую активность (потребности, мотивы) – целенаправленная психическая активность (деятельность).
В основе целенаправленной активности лежит возможность самоуправления жизнедеятельностью ( средство – цель – результат ).
Рисунок 2
Рисунок 3
Структура общей психологии (традиция)
"Общая психология — это особое наименование, употребляемое для характеристики наиболее общих закономерностей, выявляемых психологией, методов изучения, которыми пользуется эта наука, теоретических принципов, которых она придерживается, основных научных понятий, вошедших в её обиход" .
"Результаты исследований в области общей психологии — фундаментальная основа развития всех отраслей и разделов психологической науки"
"Для удобства рассмотрения эти понятия объединяются в три основные категории: психические процессы, психические состояния, психические свойства или особенности личности" .
Психические процессы охватывают:
1) познавательные процессы: ощущения и восприятия, память, воображение и мышление;
2) волевые процессы: мотивы, стремления, желания, принятие решений;
3) эмоциональные процессы: чувства, эмоции.
К психическим состояниям относятся проявления психических процессов: познавательных (например, сомнение), волевых (уверенность), эмоциональных (настроения, аффекты).
Психические свойства включают: качества ума (способности), устойчивые особенности волевой сферы (характер), закрепившиеся качества чувств (темперамент).
В науках, использующих понятие системы — экономике, кибернетике, управлении, радиотехнике и т. д. давно уже установлено, что изучить и описать систему значит:
— изучить и описать особенности функционирования системы в целом;
— изучить и описать функционирование отдельных элементов системы и их взаимосвязь и взаимовлияние.
Общая психология как наука может быть структурирована в соответствии с внутренней логикой психики, обусловленной ее системным характером и поэтому концепция психики является одновременно и концепцией общей психологии.
Изучение и описание особенностей функционирования психики в целом, включает:
— системное определение предмета и принципов психологии;
— определение развития психики в онто— и филогенезе;
— определение сознания в единстве с бессознательным.
Изучение и описание функционирования отдельных элементов психики, а также их взаимосвязь и взаимовлияние включает:
— определение потребностей и мотивов;
— определение элементов, выполняющих функцию формирования психического образа: непроизвольного и произвольного внимания, ощущения и восприятия, эмоций и мышления;
— определение психической активности — деятельности;
— определение памяти как элемента системы, выполняющей функцию координации функционирования различных элементов психики.
Последовательность изучения и описания этих элементов задается логикой функционирования психики.
Самостоятельный интерес представляет изучение и описание проявлений функционирования психики как системы: темперамента, личности, характера.
