Психология девиантного (отклоняющегося) поведения - это междисциплинарная область научного знания, изучающая механизмы возникновения, формирования, динамики и исходов отклоняющегося от разнообразных норм поведения, а также способы и методы их коррекции и терапии.
Отклоняющееся поведение, по мнению американского психолога А. Коэна, - это «...такое поведение, которое идёт в разрез с институционализированными ожиданиями, т.е. с ожиданиями, разделяемыми и признаваемыми законными внутри социальной системы».
Девиантное поведение всегда связанно с каким-либо несоответствием человеческих поступков, действий, видов деятельности, распространённым в обществе нормам, правилам поведения, идеям, стереотипам, ожиданиям, установкам, ценностям.
Предметом изучения психологии девиантного поведения являются:
· причины девиантного поведения,
· ситуационные реакции, психические состояния,
· развития личности, приводящие к дезадаптации человека в обществе, нарушению самоактуализации и т.д.
В качестве объектов воспитательно-профилактического воздействия являются:
· трудновоспитуемые, социально дезадаптированные несовершеннолетние,
· функционально несостоятельные семьи,
· неформальные подростковые группы и сообщества, играющие особо важную роль в формировании личности подростков вообще и девиантных в частности.
На местах воспитательно-профилактическая деятельность по предупреждению правонарушений и девиантного поведения несовершеннолетних сводится к решению следующих задач:
а) выявление неблагоприятных условий семейного, школьного, общественного воспитания и оздоровление их;
б) пресечение и устранение действия антиобщественного, криминализирующего влияния на несовершеннолетних,
в) осуществление коррекции отклоняющегося поведения несовершеннолетних.
Современные направления развития:
· Терроризм как девиантное поведение
· Девиантное поведение в киберпространстве
· Вопросы сексуальных девиаций
· Суицид как проявление девиантного поведения
