В присвоении общественной сущности человека заключается главный смысл социального развития ребенка — от самовоспитания, рефлексии, самооценки, самоутверждения до самосознания, социальной ответственности, интериоризованных социальных мотивов, потребности в самореализации своих возможностей, субъективного осознания себя самостоятельным членом общества, понимания своего места и назначения в нем.
http://ebooks.grsu.by/psihologia/feldshtejn-d-i-zakonomernosti-pourovnevogo-razvitiya-lichnosti-v-ontogeneze.htm
