пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

«Классическая модель» культуры: структурные элементы, становление, развитие, кризис.

 

Суждения о культуре, выраженные просветителями, а затем
немецкой классикой, часто называют «классической моделью
культуры». Основные черты этой модели можно рассмотреть на
примере учения И. Канта (1724-1804), который противопоставил
«миру природы» «мир свободы». На примере своей жизни он
доказал, что человек способен на самостоятельный выбор и раз-
умный поступок, несмотря на естественные потребности. Неживая
природа существует за счет внешних воздействий одних тел на
другие. И только в живой природе наблюдается самодетерми-
нация (когда действия вызываются внутренней потребностью,
желанием, интересом). В учении Канта речь идет о том, как при-
чинно-следственные связи уступают место самопричинению или
самодетерминации, свойственным только человеку. Без свободы,
доказывает Кант, нет нравственного поступка. Таким образом,
Кант проводит границу между произволом и свободой. Свобода,
по Канту, состоит в том, что человек не просто слепо потакает
своим желаниям, а способен их ограничивать, придавая своим по-
требностям культурную форму. А это значит, что в «классической
модели» культуры, начиная с Канта, культура противостоит натуре,
т. е. природе, как умение подчинить себе эту самую натуру. В
основе человеческой свободы лежит способность человека само-
му определять свои поступки и делать собственный выбор. И этим
она отличается от произвола как удовлетворения случайных при-
хотей и желаний. Тем самым, подлинная культура, в соответствии
с логикой Канта, вырастает из умения управлять, прежде всего,
своей натурой, т. е. стихией своих физических и психических со-
стояний, своих желаний, а не только стихией природных сил. В по-
гоне за выгодой, по мнению Канта, человек совершенствует свои
таланты и изобретательность и в результате выходит из грубого
животного состояния. Такие таланты и способности человека Кант
называет «культурой умения». Но от «культуры умения» нужно
перейти к «культуре воспитания», когда люди научатся обуз-
дывать страсти и ограничивать себя при помощи нравственного


27.05.2015; 22:12
хиты: 92
рейтинг:0
Общественные науки
культурология и науки об этносах
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2024. All Rights Reserved. помощь