Познавать предметы и явления окружающей действительности мы начинаем с помощью органов чувств. В результате воздействия предметов на наши органов чувств мы получаем ощущения.
Ощущения – отражение отдельных свойств, сторон, характеристик этих предметов и явлений.
Ощущения составляют источник всего нашего познания. На базе ощущений формируются более чувственные образы предметов.
Восприятия – отражение предметов в целом, правда, лишь с внешней их стороны.
Представления о предметах.
Представление дает нам возможность сохранить определенную информацию о предметах, когда они находятся вне сферы непосредственного воздействия на наши органы чувств.
Обычно чувственные данные фиксируются в словах и словосочетаниях языка. По средствам языка происходит также переработка чувственных данных, а осознание специфики тех или иных чувственных данных.
Процесс воспроизведения действительности в сознании человека с помощью языка называется рациональной ступенью познания или ступенью абстрактного познания в отличии т чувственной ступени.
Между чувственной и рациональной ступенью познания имеется ряд существенно различных характеристик.
На первой ступени: чувственной – являются ощущения, восприятия, представления.
На ступени абстрактного мышления: наши знания о действительности представлены такими формами как понятие, высказывание (суждение), теории. Это специфические языковые формы выражения полученных знаний в процессе познания, тогда как формы чувственного опыта отнюдь не обязательно связанны с языком. Чувственное познание является в основном пассивной формой отражения действительности.
Чувственные данные человек часто получает нередко помимо своей воли, а иногда вопреки желаниям.
Процесс же познания на абстрактной ступени представляет собой волевую целенаправленную деятельность (происходящую в нашем сознании).
