Симптомы кризиса: симптомы негативизма и упрямства(не хочу, не буду, дай) Реакции ребенка носят г неуправляемый характер. Причина кризиса – противоречие между возросшими возможностями ребенка и его местом в системе социальных отношений, нарастание противоречия между потребностями в познании окружающего мира и теми возможностями, которыми ребенок обладает
Новообразования:
- ходьба => физическая автономия от взрослого
- постепенное появление волевого поведения, мотивирующие представления. Если раньше ребенок тянулся к предмету и взрослый его убирал, то он успок, теперь – нет.
- элементарные формы восприятия и мышления
- первые слова, своеобразная детская речь, которую Л.С. Выготский назвал автономной. Она значительно отличается от взрослой речи, по своему звучанию иногда напоминает "взрослые" слова, а иногда резко отличается от них (ав-ав - собака, тити - часы)
