пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

7. Потенциал использования сказки в терапии. Понятие волшебной сказки.

 

Сказкотерапия – это метод, использующий форму для интеграции личности, развития творческих способностей, расширения сознания, совершенствования взаимодействия с окружающим миром. К сказкам обращались в своем творчестве известные и зарубежные и отечественные психологи: Э.Фромм, Э.Берн, Э.Гарднер, Вачков И.В., М. Осорина, Е.Лисина, Т. Зинкевич-Евстигнеева и другие .

Сказкотерапия - означает «лечение сказкой».  Как пишет Вачков И.В., сказку используют и врачи, и психологи, и педагоги, и каждый специалист находит в сказке тот ресурс, который помогает ему решать его профессиональные задачи.

Выделяют несколько основных функциональных особенностей сказок.

1.  Тексты сказок вызывают эмоциональный резонанс как у детей, так и у взрослых. Образы сказок обращаются одновременно к двум психическим уровням: к уровню  сознания и подсознания.

 2.  Концепция сказкотерапии основана на идее ценности метафоры как носителя информации:

  • о жизненно важных явлениях;

  • о жизненных ценностях;

  • о постановке целей;

  • о внутреннем мире автора (в случае авторской сказки).

  3.  В сказке в символической форме содержится информация о том:

  • как устроен этот мир, кто его создал;

  • что происходит с человеком в разные периоды его жизни;

  • какие этапы в процессе самореализации проходит женщина;

  • какие этапы в процессе самореализации проходит мужчина;

  • какие трудности препятствия можно встретить в жизни и как с ними справляться;

  • как приобретать и ценить дружбу и любовь;

  • какими ценностями руководствоваться в жизни;

  • как строить отношения с родителями и детьми;

  • как прощать.

 

Задачи сказкотерапевта

Научиться тому, как учить. Изобрести метод обучения для тех, кто желает познавать только то, что интересно, а не то, что необходимо. Изобрести метод гармонизации для тех, кто привык к внутренней дисгармонии и ощущает хаос, как способ адаптации.


 

Пробудить его созидательную силу и направить ее на познание внутреннего и окружающего мира. Кажется, задача ясна. Но как это сделать?


 

Обучение использованию ресурса недостатков.

 

Пробуждение Веры

Отличие Веры и Надежды.

Как ни странно, но надежда часто оказывается препятствием развития личности. Пока человек надеется, что все обойдется, он не делает того, что мог бы сделать. Психотерапевты и психологи-консультанты знают, как тяжело работать с человеком, который еще “может терпеть”, надеясь на лучшее.


 

Способ передачи знаний о жизни

 

Развитие потребности в осмыслении.

Процесс расшифровки знаний, заложенных в сказке. В сказках можно найти полный перечень человеческих проблем и образные способы их решения. Слушая сказки, ребенок накапливает в бессознательном некий символический “банк жизненных ситуаций”.


 

Жанры, используемые в сказкотерапии (характеристика, особенности, примеры, терапевтический ресурс)

притча

басня

анекдот

легенда, былина, сага, эпос

миф

сказки


27.06.2017; 01:55
хиты: 230
рейтинг:0
Общественные науки
психология
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2024. All Rights Reserved. помощь