Психоана́лиз (нем. Psychoanalyse) — психологическая теория, разработанная в конце XIX — начале XX века австрийским неврологом Зигмундом Фрейдом, а также чрезвычайно влиятельный метод лечения психических расстройств, основанный на этой теории. Развивался в различных направлениях, преимущественно бывшими коллегами Фрейда, такими как Альфред Адлер и К. Г. Юнг, а позднее нео-фрейдистами, такими, как Эрих Фромм, Карен Хорни, Гарри Стек Салливан и Жак Лакан.
Энергетическая теория личности. Все развитие понимается как распределение энергии. Закон сохранения энергии: если она не расходуется, она накапливается.
Строение личности закладывается в течение жизни на основе личного опыта; взаимосвязь психического и соматического;
Основные положения психоанализа заключаются в следующем:
- человеческое поведение, опыт и познание во многом определены внутренними и иррациональными влечениями;
- эти влечения преимущественно бессознательны;
- попытки осознания этих влечений приводят к психологическому сопротивлению в форме защитных механизмов;
- помимо структуры личности, индивидуальное развитие определяется событиями раннего детства;
- конфликты между осознанным восприятием реальности и бессознательным (вытесненным) материалом могут приводить к ментальным нарушениям, таким как невроз, невротические черты характера, страх, депрессия, и так далее;
- освобождение от влияния бессознательного материала может быть достигнуто через его осознание
Супер-эго приобретается в процессе развития – мораль (уровни):
1Внешняя мораль – наличие репрессии.
2Интериоризированная мораль
3Внутренняя мораль
Основной конфликт:
Ид стремится выбраться из подчинения Эго.
Супер-Эго является цензурой, которая вытесняет вИд все, что не проходит эту цензуру.
1ID-ego- соответствие энергий Ид и Эго, это состояние близкое к неврозу, но это примерно нормальный вариант, так живет большинство людей, это состояние стресса, в страхе, что ID прорвется.
2ID-ego- Ид врывается в Эго, захватывая его часть, СуперЭго перестает играть значимую роль (человек раб своих желаний, влечений; социопат (человек, делающий все, что ему нравится), приступ социальной храбрости, человек без морали (шизофрения: простая форма, гибоидная форма, психопатии), потеря себя()
3ID-ego- Ид смещается, супер-эго вытеснит в Ид часть Эго
Чем больше влечений вытеснено вИд, тем больше там скапливается энергии. Энергия может вытесняться в сферу телесности (психосоматика), может в символическую форму: в сновидения или фантазии.
Если энергии слишком много увеличивается уход в фантазии, нарастает аутизация, возможно появление психического расстройства.
Когда энергии слишком мало, система приходит в равновесие, энергетическая смерть, Танатос, абсолютное спокойствие: нет ни негативных, ни положительных эмоций. Депрессия, апатоабулический синдром.
Много энергии, повышенное либидо – маниакальные состояния.Удовлетворение влечений – всплеск приятных эмоций, любое неприятное событие – всплеск отрицательных.
Энергия не может повышаться больше определенного предела. Для этого существуют механизмы психологической защиты - неосознаваемый психический процесс, направленный на минимизацию отрицательных переживаний. Все представляют собой искажение реальности.
Набор защит (врожденный, есть также врожденные склонности к определенным видам защит):
1. Вытеснение. Это процесс непроизвольного устранения в бессознательное неприемлемых мыслей, побуждений или чувств. Freud подробно описал защитный механизм мотивированного забывания. Он играет существенную роль в формировании симптомов
2. Регрессия. Посредством этого механизма осуществляется неосознанное нисхождение на более ранний уровень приспособления, позволяющий удовлетворять желания.
3. Проекция. Это механизм отнесения к другому лицу или объекту мыслей, чувств, мотивов и желаний, которые на сознательном уровне индивид у себя отвергает.
4. Рационализация. Это защитный механизм, оправдывающий мысли, чувства, поведение, которые на самом деле неприемлемы.
5. Компенсация. Это бессознательная попытка преодоления реальных и воображаемых недостатков. Компенсаторное поведение универсально, поскольку достижение статуса является важной потребностью почти всех людей. Компенсация может быть социально приемлемой (слепой становится знаменитым музыкантом) и неприемлемой (компенсация низкого роста - стремлением к власти и агрессивностью; компенсация инвалидности - грубостью и конфликтностью). Еще выделяют прямую компенсацию (стремление к успеху в заведомо проигрышной области) и косвенную компенсацию (стремление утвердить себя в другой сфере).
6. Реактивное образование. Этот защитный механизм подменяет неприемлемые для осознания побуждения гипертрофированными, противоположными тенденциями. Защита носит двуступенчатый характер. Сначала вытесняется неприемлемое желание, а затем усиливается его антитеза. Например, преувеличенная опека может маскировать чувство отвержения, преувеличенное слащавое и вежливое поведение может скрывать враждебность и т.п.
7. Отрицание. Это механизм отвержения мыслей, чувств, желаний, потребностей или реальности, которые неприемлемы на сознательном уровне. Поведение таково, словно проблемы не существует. Примитивный механизм отрицания в большей мере характерен для детей (если спрятать голову под одеялом, то реальность перестанет существовать). Взрослые часто используют отрицание в случаях кризисных ситуаций (неизлечимая болезнь, приближение смерти, потеря близкого человека и т.п.).
8. Сублимация — защитный механизм психики, представляющий собой снятие внутреннего напряжения с помощью перенаправления энергии на достижение социально приемлемых целей, творчество.
9. Замещение —процесс замещения одного действия, квази-потребности или объекта другим, более безопасным.
Стадии психосексуального развития:
Развитие – череда психотравмирующих ситуаций. Задача на каждой стадии развития – удовлетворение потребности. Неудовлетворение ведет к фиксации.
Оральная фаза (0 — 1,5 года), в личности проявляется только Ид — желание; первичная тревога из-за состояния полной беспомощности и неопределённости, первичная фрустрация. Удовольствие, которое испытывает ребенок на этой стадии, связано с полостью рта. Складывается первый конфликт с социумом: ребенок хочет постоянно сосать грудь, а мать ему этого не позволяет. Ребенок тянет в рот различные предметы, а его за это наказывают. На оральной стадии формируются психологические защиты по типу отрицания, проекции и интроекции.
Фиксация из-за того, как мама удовлетворяла потребность: недостаточно или чрезмерно, как реагировала на привлечение внимания. Фиксация на оральной стадии развития приводит к преобладанию описанных механизмов защиты во взрослом возрасте, а также к закреплению орального способа получения удовольствия. Например, такие люди склонны к курению, болтливости, причмокиванию губами и т.д.
Анальная фаза (1,5 — 3 года), формируется сверх-Я — социально обусловленные запреты; проблема удержания и обладания: от чего-то приходится избавляться.
По мысли Фрейда, в этом возрасте главное удовольствие в жизни ребенка связано с опорожнением кишечника. Суть конфликта на этой стадии в том, что родители требуют от ребенка соблюдения гигиенических правил и стараются приучить его к туалету. В зависимости от того, насколько жестко ведут себя родители, у ребенка развиваются те или иные черты личности
Варианты развития:
- невозможность чем-то обладать, щедрость, уступчивость, нечистоплотность, склонность к нарушениям дисциплины, рассеянность.
- неуверенность в собственных силах
- стремление накапливать и удерживать – скупость, бережливость.
Фаллическая фаза (3,5 — 5 лет), дифференцияация полов, первичный страх кастрации, страх мира.два выхода: защищаться-нападать или смириться. У девочек чувство вины: либо стремление искупить, либо отомстить. Интерес к половой сфере, её апогей Эдипов комплекс или комплекс Электры;
Суть «эдипова комплекса» заключается в том, что мальчик желает обладать своей матерью и испытывает ненависть к отцу, как к сопернику. Таким образом, его влечение принимает форму стремления к инцесту (вступлению в половые отношения с кровными родственниками), который пресекается во всех человеческих культурах. На фаллической стадии происходит формирование Сверх-Я. Позитивный путь разрешения данного конфликта состоит в идентификации с родителем противоположного пола, что ведет к желанию стать взрослым и начать половую жизнь.
Разрешение комплекса Эдипа или Электры – реакция эмансипации. Патология – инцестуозные прилипания.
Латентная фаза (5 — 12 лет), смещение влечений на другие объекты, сексуальное затишье;В этот период сексуальность не развивается, и энергия «либидо» направлена на овладение различными навыками, необходимыми для взрослой жизни.
с 12 лет — Генитальная фаза или взрослая стадия – полное оформление ландшафта личности. Человеку, находящемуся на генитальной стадии развития, общество предлагает приемлемый способ удовлетворения сексуального влечения (брак), поэтому интенсивность психосоциального конфликта снижается.
Цель: Осознание бессознательного.
Методы психоанализа:
Свободные ассоциации, символические проявления бессознательного, перенос, сопротивление, интерпретация.
Перенос — проекция пациентом на аналитика эмоций и чувств, связанных в прошлом со значимой фигурой.
Сопротивление — блокирование осознания.
Основные процедуры анализа:
1) Конфронтация;
Предполагает столкновения со своими проявлениями, событиями из жизни, которые в дальнейшем могут быть предметом исследования и предметом анализа.
2) Фокусировка или прояснение;
Отделение главного от второстепенного и помещение события в явный фокус.
3) Интерпретация или толкование;
Центральная процедура анализа. Построение гипотез в отношении причины или значения тех или иных событий, толкование. В ответ возникает сопротивление.
4) Тщательная проработка или преодоление.